歡迎登錄步步為贏—時代光華管理培訓網
時代光華 股權課程
內 訓 公開課 講師 ELN 課程包 工具文檔 HR活動 資 訊
您的位置:首頁 > 內訓 >

基層員工 管理課程

培訓課程
課程名稱:銷售技能提升8項修煉   
講師:匡曄 課程領域:銷售 銷售技巧
1、為企業(yè)解決實際銷售問題,提升您的團隊銷售業(yè)績; 2、課程將深刻詮釋銷售行為的核心本質,掌握簡單易行并行之有效的銷售實戰(zhàn)技巧,從根本上把握與推進客戶購買進程,學習面對面的銷售技巧和主要銷售步驟,克服顧客異議的技巧和敲定訂單技巧,幫助我們有效的達成銷售業(yè)績目標; 3、幫助學員熟悉電話銷售的基本步驟、掌握電話銷售的關鍵環(huán)節(jié)、提高電話銷售的基本技巧; 4、學習與人溝通的技巧、掌握銷售商務禮儀。塑...
課程名稱:客戶關系管理   
講師:徐劍 課程領域:服務營銷 服務戰(zhàn)略
解釋關系營銷及其目標; 以及長期關系對于客戶和企業(yè)的利益; 理解客戶生命價值的原因和意義; 成功的客戶保留策略; 客戶關系管理的流程和關鍵要素解決方案。...
課程名稱:顧問式銷售技術   
講師:和鋒 課程領域:銷售 銷售技巧
重點介紹了顧問式營銷的基本思路和出發(fā)點 顧問式營銷的客戶分析方法和銷售技巧以及如何將技巧應用于實踐...
講師:吳宏暉 課程領域:服務營銷 服務戰(zhàn)略
通過互動式的客戶服務經驗分享,從而幫助服務人員提升: 1、從服務理念與服務細節(jié)兩個角度把握創(chuàng)造客戶感動的方法,理解客戶忠誠的本質,知道如何培養(yǎng)屬于自己企業(yè)的忠誠客戶 2、了解客戶期望的產生原因與規(guī)律,掌握根據期望設計服務的方法。掌握拒絕與轉化客戶不合理期望的方法,從客戶期望中找到服務創(chuàng)新的靈感 3、理解提高服務質量的關鍵時刻,讓客戶在與企業(yè)接觸中體驗到完美的服務質量。針對有質量問題的服務的發(fā)...
課程名稱:先知舞者之旅   
講師:王婷瑩 課程領域:潛能激勵 員工激勵
通過完全的放松及透過呼吸及身體的移動 喚醒內在深層的力量及與生俱備的生命律動 讓我們有機會在煩雜的生活中全然放下執(zhí)著與所處的意識困境 重新激活生命的原動力 從而讓我們能通過身體的舞動而帶動心靈的舞動 達到身、心、靈的和諧合一...
講師:張國祥 課程領域:潛能激勵 員工激勵
使學員具備清晰目標的能力; 使學員掌握高效溝通的模式; 使學員掌握成果執(zhí)行力的理念及實現方法; 學員具備領導下屬、激勵他人、直達成果的架構技術; 為企業(yè)描述如何建立可持續(xù)的人才培育計劃; 運用最新教練技術為企業(yè)的管理團隊提升勝任能力。...
課程名稱:樂在工作   
講師:李厚豪 課程領域:潛能激勵 員工激勵
培養(yǎng)員工樂觀向上的心態(tài),提高員工生活和工作質量; 教會員工如何面對自己的現狀以及如何改進; 激勵員工如何樂觀的思考問題; 轉變員工對工作態(tài)度提高員工工作效率。...
課程名稱:電話銷售技巧   
講師:馬克 課程領域:銷售 銷售技巧
了解電話營銷和銷售對企業(yè)的重要意義 掌握電話營銷和銷售的關鍵成功因素 熟悉以客戶為中心的電話銷售流程 掌握電話銷售的重要技巧和方法 掌握通過電話與客戶保持長期關系的要領 學會解決電話銷售中各種問題的技巧簡介...
講師:林凱旋 課程領域:銷售 銷售技巧
助您打造一支“行銷鐵軍”,穩(wěn)操一份市場勝券; 助您快速判斷顧客潛意識里的真實想法; 助您成為一名專業(yè)的行銷培訓師和出色的行銷管理者; 您將掌握一套具有最高專業(yè)水準的系統的行銷技巧;...
課程名稱:銷售人員的五項修煉   
講師:劉敏興 課程領域:銷售 銷售技巧
作為專業(yè)的銷售人員,您知道正確接近顧客的時間和方式嗎? 您清楚怎樣利用電話與客戶建立聯系,從而贏得面談機會嗎? 您知道該怎樣去發(fā)掘客戶需求嗎? 您是不是為達不成銷售協議而苦惱? 您知道這與您的銷售陳述之間的內在聯系嗎? 該從哪些方面正確設計自己的銷售陳述呢? 銷售過程中,您知道如何找出與顧客之間的異議,從而達成銷售協議嗎? 本課程精心提煉著名跨國公司銷售成功經驗,引入全新的銷售理念,...
時代光華|關于我們|聯系我們|合作伙伴|人才招聘|員工之家|網站地圖|典型客戶|申請鏈接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨詢熱線:400-0808-155 固定電話:0571-89938998
傳真:0571-89938990 郵編:310012
地址:杭州市西湖區(qū)文一西路522號西溪科創(chuàng)園八號樓
步步為贏-時代光華管理培訓網 版權所有 浙B2-20110324-1