培訓(xùn)課程
課程名稱：做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工
本課程將學(xué)習(xí)到：
職業(yè)化員工的角色認(rèn)知
基本的職業(yè)心態(tài)與意識
一些常用但是必須掌握的工作方法
改正工作中不自覺常犯的錯誤
壓力和情緒管理方法
職場生存法則...
課程名稱：告知與說服的演示藝術(shù)
提升PPT使用人員的商務(wù)演示說服力，提高PPT商務(wù)演示應(yīng)用的效率與效果，不僅能做出PPT幻燈片，還能做出精彩，完成完美成功的商務(wù)演示。...
領(lǐng)導(dǎo)者個人成長發(fā)展的需要。一個人若想比現(xiàn)在做的好一點，可能在行為或能力上做些努力和改變是可以做到的，但如若要取得突破性的進(jìn)展，例如：突破自己的事業(yè)高原，突破自己的成長障礙等等，這些講最終受困于個性的局限行為。只有當(dāng)深入了解到這一點，才能夠意識地做到突破，得到更高的發(fā)展和突破性的成長。
決策的需要。每種性格都有其不同的注意力焦點和盲區(qū)，一旦性格類型被確定，即可知道每種人在決策時會關(guān)注什么，而慣性會...
課程名稱：新晉升管理者常犯的10個錯誤
被提升為管理者，可能是一個令人興奮的經(jīng)歷。昨天還是一名普通員工，今天就有了一個頭銜，或者昨天還是一個可有可無的基層管理人員，今天已是一個肩負(fù)重任的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者。
于是你躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)，全身心投入。但是可能你很努力,結(jié)果卻是：你管理的部門工作質(zhì)量下降了、業(yè)績在下滑、你應(yīng)有的表現(xiàn)沒能發(fā)揮、下屬怨聲載道、同事亦有很多怨言……事情似乎變得越來越糟，你不得不請求上司再度主持大...
課程名稱：職業(yè)素質(zhì)教育
破個突人思維局限，創(chuàng)造更大可能性；
認(rèn)清自我、激發(fā)潛能；
提升責(zé)任心、增強(qiáng)勇氣及自信；
提升行動力、創(chuàng)新能力及解決問題能力；
提升溝通、聆聽能力，改善人際關(guān)系；
提升個人領(lǐng)導(dǎo)力、影響力及情緒管理能力；
團(tuán)隊凝聚力、工作效率和積極性明顯提高。...
其他培訓(xùn)分類
生產(chǎn)管理 |
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| 生產(chǎn)流程 | 精益生產(chǎn)管理 | ISO系列 | 質(zhì)量管理 | 生產(chǎn)團(tuán)隊管理 | 六西格碼 | 生產(chǎn)管理 | | ||||
綜合管理 |
||||
| 創(chuàng)新管理 | 信用管理 | 組織管理 | 商業(yè)機(jī)密 | 多元化管理 | 公司治理 | 執(zhí)行力 | 人脈管理 | 綜合管理 | 其他 | | ||||
學(xué)術(shù)研究 |
||||
| 經(jīng)濟(jì)學(xué) | 金融學(xué) | 財政學(xué) | 新聞學(xué) | 信息科學(xué) | 公共關(guān)系學(xué) | 組織行為學(xué) | 消費行為學(xué) | 服務(wù)營銷學(xué) | 傳統(tǒng)教育科目 | 學(xué)術(shù)研究 | 其他 | | ||||
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