歡迎登錄步步為贏—時代光華管理培訓網(wǎng)
時代光華 股權(quán)課程
內(nèi) 訓 公開課 講師 ELN 課程包 工具文檔 HR活動 資 訊
您的位置:首頁 > 內(nèi)訓 >

銷售 管理課程

培訓課程
課程名稱:9段行銷高手   
講師:王漢武 課程領(lǐng)域:銷售 銷售技巧
掌握營銷的本職、管理,洞察銷售的職責。...
講師:林恩 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
學會尋找項目、把握項目信息的常見方法和技巧; 學會清清楚楚準備項目信息,做到知己知彼; 學會準備項目分析和競爭策劃的四大基礎(chǔ)信息,為科學有效制定具有競爭力的項目運作計劃作準備; 掌握評價客戶態(tài)度的模型的運用技巧; 掌握項目運作評價工具,及時了解項目運作實際狀態(tài); 掌握競爭博弈對策模型的運用技巧; 學會制定項目計劃,并學會運用博弈模型來監(jiān)控項目運作計劃的實施; 掌握態(tài)度到意向的轉(zhuǎn)換,并...
講師:王坤 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
如何建立完善的招聘評估體系 如何打造高績效團隊...
課程名稱:快速制造銷售人員   
講師:王建 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
合格銷售人員不是“選”出來的,而是“制造”出來的,因此“制造”銷售人員的能力比“選擇”的能力更重要: 我們?nèi)绾潍@得源源不斷的合格銷售人員? 為什么我們總是不斷的找人、裁人,但隊伍仍然沒有提高? 新銷售人員應當如何訓練,才能迅速出成績? 老銷售人員應當如何改造,才能不斷進步? 我們能否將新人的培...
課程名稱:電話行銷技巧   
講師:徐以春 課程領(lǐng)域:銷售 銷售技巧
隨著通訊技術(shù)、電子商務(wù)的發(fā)展,電話已不僅僅是一部通訊工具,更已成為市場營銷、商務(wù)拓展的重要工具。 電話行銷成為企業(yè)的家喻戶曉,更重要的是如何打好電話? 如何在電話行銷中成為銷售“冠軍”那得有一門技巧和策略。...
講師:張耀升 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
20世紀90年代初,美國心理學家彼得.沙洛維(P.Salovey)和約翰·梅耶(J.Mayer)把“情緒智力”(EmotionalIntelligenre)從人類的智慧中分離出來,并將其界定為人的社會智能的一種類型。 研究結(jié)果表明,個體在工作中遇到的矛盾與難題僅靠理性分析是不夠的, 必須通過情感交流,設(shè)身處地地為他人著想和理解對方等方式來處理, 情緒智力...
課程名稱:雙贏談判技巧   
講師:吳鴻 課程領(lǐng)域:銷售 銷售技巧
談判的知識、方法和技能及策略,是現(xiàn)在每位職業(yè)經(jīng)理人都應該掌握的, 現(xiàn)代公司、企業(yè)也都應該備有這方面的專業(yè)人才, 確保談判中不至于因為小的環(huán)節(jié)的不謹慎造成生意的失敗和讓對方笑話本公司的商務(wù)談判水平。...
課程名稱:區(qū)域銷售計劃制定   
講師:陳杰 課程領(lǐng)域:銷售 銷售技巧
1、掌握區(qū)域銷售市場分析方法 2、掌握區(qū)域銷售計劃制定方法 3、掌握區(qū)域銷售計劃工具...
講師:羅云威 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
這是一次營銷從業(yè)人員必須學習進修的課程 這是一次人力資源管理人員不得不學習的課程 這是一次營銷管理者相互學習溝通的絕佳機會 這是一次團隊組建與培養(yǎng)營銷團隊的關(guān)鍵性學習機會 這是一次為您和您的企業(yè)打造強勢營銷團隊的良機 這是一次足以改變您和您企業(yè)命運,創(chuàng)造更多更大競爭力的契機...
講師:陳杰 課程領(lǐng)域:銷售 銷售過程管理
了解自己/上級/下屬的溝通風格,調(diào)整個人思維偏好,提高溝通效率。 發(fā)揮團隊成員的極限能力,完成公司卓越的績效,創(chuàng)造團隊成員間堅定的信賴感。 提升銷售代表的個人銷售拜訪能力,建立公司銷售文化。 掌握管理銷售人員成功的重要因素。 銷售人員的招聘與留住優(yōu)秀的人才。 全員參與,提升銷售會議效率。 掌握指導和督導銷售人員的方法。 完成管理制勝的銷售隊伍的承諾。...
時代光華|關(guān)于我們|聯(lián)系我們|合作伙伴|人才招聘|員工之家|網(wǎng)站地圖|典型客戶|申請鏈接
Copyright © 2005-2017 HZTBC.COM All Rights Reserved
咨詢熱線:400-0808-155 固定電話:0571-89938998
傳真:0571-89938990 郵編:310012
地址:杭州市西湖區(qū)文一西路522號西溪科創(chuàng)園八號樓
步步為贏-時代光華管理培訓網(wǎng) 版權(quán)所有 浙B2-20110324-1