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中層干部 管理課程

培訓(xùn)課程
講師:張嘉偉 課程領(lǐng)域:人力資源 行政管理
幫助內(nèi)部管理團(tuán)隊(duì)建立對(duì)人力資源管理的正確認(rèn)識(shí),提高管理團(tuán)隊(duì)的基本素養(yǎng); 培養(yǎng)各級(jí)管理人員正確運(yùn)用人力資源管理的思想和方法體系改善部門管理水平,有效提升運(yùn)作效率; 推動(dòng)“以人為本”和“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè)文化的發(fā)展。...
講師:黃力泓 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
1.熟悉簡報(bào)準(zhǔn)備之步驟,增加個(gè)人簡報(bào)的說服力及影響力 2.提升視覺輔助器材運(yùn)用能力,加深顧客之印象 3.適當(dāng)運(yùn)用肢體語言技巧,提升簡報(bào)效果 4.提升簡報(bào)制作之工作效率,快速完成動(dòng)人簡報(bào)素材...
講師:邱明俊 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
1、分享學(xué)習(xí)要領(lǐng); 2、掌握核心技巧; 3、現(xiàn)場制作3冊(cè); 4、剖析關(guān)鍵點(diǎn); 5、點(diǎn)評(píng)改善點(diǎn); 6、解答問題與困惑。...
講師:胡斌 課程領(lǐng)域:人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
了解高績效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 了解目前自身狀態(tài)及背后原因 學(xué)會(huì)使用團(tuán)隊(duì)角色識(shí)別工具診斷自身優(yōu)劣勢(shì) 掌握使自己在團(tuán)隊(duì)中揚(yáng)長避短的方法 掌握促成團(tuán)隊(duì)成員揚(yáng)長避短的管理要點(diǎn)...
講師:黃力泓 課程領(lǐng)域:人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.認(rèn)知高效能團(tuán)隊(duì)的組成要素 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技巧進(jìn)而建立高效能的團(tuán)隊(duì) 3.透過有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)以達(dá)成組織的目標(biāo)...
講師:邱明俊 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
1、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì),找到不足; 2、課程講解與掌控的實(shí)戰(zhàn)技巧; 3、提升講師的9大能力; 4、課程調(diào)整與優(yōu)化; 5、從形式點(diǎn)評(píng)到內(nèi)容點(diǎn)評(píng); 6、解答內(nèi)部培訓(xùn)師遇到的問題與困惑。...
講師:秦毅 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
企業(yè)總經(jīng)理; 主管營銷的副總經(jīng)理; 市場或銷售總監(jiān); 具有管理和帶隊(duì)伍職能的大區(qū)銷售經(jīng)理; 具有管理和帶隊(duì)伍職能的區(qū)域銷售經(jīng)理; 具有管理和帶隊(duì)伍職能的區(qū)域銷售辦事處主任;...
講師:邱明俊 課程領(lǐng)域:人力資源 行政管理
1、拿來就用的18個(gè)人力資源管理技巧; 2、12個(gè)人力資源管理工具; 3、18個(gè)部門經(jīng)理必須面對(duì)的問題剖析。...
課程名稱:文化促進(jìn)績效   
講師:尚旭東 課程領(lǐng)域:人力資源 績效體系建立
真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化是績效管理的前提; 企業(yè)文化的建立需要績效管理進(jìn)行輔助,企業(yè)文化對(duì)績效管理影響的特點(diǎn)有三個(gè)方面:隱蔽性、指導(dǎo)性、長期性。 企業(yè)文化對(duì)績效管理體系的實(shí)施、運(yùn)行起一種無形的指導(dǎo)、影響作用。 反過來,企業(yè)文化最終要通過企業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)體系(績效管理體系)、價(jià)值分配體系來發(fā)揮其功能,通過績效管理有助于實(shí)現(xiàn)從企業(yè)價(jià)值觀到在全體員工中形成相對(duì)統(tǒng)一的基本假設(shè)的轉(zhuǎn)變過程; 因此企業(yè)文化與績...
講師:邱明俊 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
1、了解培訓(xùn)體系建立的問題與難點(diǎn): 包括如何挖掘培訓(xùn)需求;如何制定年度規(guī)劃等等 2、掌握培訓(xùn)體系建立的技巧與方法 3、解決工作中遇到的實(shí)際問題...
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