時(shí)代光華公開(kāi)課《從線上到線下—店鋪020解決方案》

當(dāng)下，互聯(lián)網(wǎng)的興起帶動(dòng)了各大企業(yè)的發(fā)展，在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，存在著許多的困難和細(xì)節(jié)問(wèn)題。互聯(lián)網(wǎng)的大趨勢(shì)下，促使了線上的蓬勃發(fā)展，如何從線上轉(zhuǎn)到線下?此次參課，學(xué)員們都是帶著問(wèn)題和期待來(lái)的，細(xì)雨綿綿的深秋也擋不住公開(kāi)課的火熱。

11月18日，杭州時(shí)代光華特邀時(shí)代光華管理學(xué)院高級(jí)講師---劉志飛老師于杭州市西湖區(qū)文一西路522號(hào)西溪科創(chuàng)園8號(hào)樓傾情巨獻(xiàn)《從線上到線下-店鋪O2O解決方案》專題講座。

在主持人熱情的開(kāi)場(chǎng)之后，現(xiàn)場(chǎng)氛圍被調(diào)動(dòng)的異?；钴S，大家用熱烈的掌聲中迎來(lái)了劉志飛老師。劉老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹之后，便展開(kāi)了對(duì)《從線上到線下-店鋪O2O解決方案》的講解。老師不愧是著名實(shí)戰(zhàn)派講師，不僅在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方面有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，還為了提升課程的效果，分享了自己工作上的親身經(jīng)歷。

本次課程，劉老師主要圍繞以下方面開(kāi)展：

一、深入了解O2O

1、到底什么是O2O

2、O2O一般有哪些模式

3、O2O用來(lái)解決什么問(wèn)題

4、O2O的核心商務(wù)行為

5、O2O的多種盈利方式

二、學(xué)習(xí)借鑒O2O

1、O2O社會(huì)化營(yíng)銷破局

2、線下零售商破局“觸網(wǎng)找死”戰(zhàn)略

3、O2O社會(huì)化營(yíng)銷破局“觸網(wǎng)找死”

4、O2O社會(huì)化營(yíng)銷渠道

三、應(yīng)用創(chuàng)新O2O

1、快餐連鎖的O2O應(yīng)用創(chuàng)新案例

2、烘焙連鎖的O2O應(yīng)用創(chuàng)新案例

3、商超連鎖的O2O應(yīng)用創(chuàng)新案例

四、產(chǎn)品設(shè)計(jì)O2O

1、內(nèi)容和渠道碎片化的O2O互動(dòng)

2、基于CRM消費(fèi)行為的O2O互動(dòng)

3、O2O產(chǎn)品架構(gòu)

4、O2O產(chǎn)品架構(gòu)四層論

5、翼碼公司的O2O產(chǎn)品架構(gòu)

6、二維碼與O2O的關(guān)系

五、自己做好O2O(模擬練習(xí))

1、一萬(wàn)元起步成本，微信公眾號(hào)粉絲3個(gè)月漲3萬(wàn)的籌備、分工、流程、策略;

2、三萬(wàn)元起步成本，視頻營(yíng)銷1年1000萬(wàn)點(diǎn)擊量的籌備、分工、流程、策略;

3、一萬(wàn)元起步成本，實(shí)體店1000人拿優(yōu)惠券去消費(fèi)的籌備、分工、流程、策略;

4、一萬(wàn)元起步成本，進(jìn)店客流量2個(gè)月時(shí)間翻5倍的籌備、分工、流程、策略;

課程過(guò)半，略有倦意的課堂上，劉老師為了調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和學(xué)員開(kāi)始了互動(dòng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)員所在的企業(yè)情況進(jìn)行了傾聽(tīng)、分析和判斷，展示出了老師在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方面的獨(dú)到之處!

在之后的課程中，老師通過(guò)運(yùn)用一些案例來(lái)深入的為學(xué)員們分析和解剖當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)方面的經(jīng)營(yíng)方式和需注意的問(wèn)題。老師將自己工作十多年的見(jiàn)解與當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展相結(jié)合，深入淺出，聲情并茂，迎得了一波又一波的掌聲!

通過(guò)本次課程，學(xué)員們紛紛表示:劉老師的真知灼見(jiàn)讓自己開(kāi)悟不少，在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)方面以前一直缺少實(shí)戰(zhàn)的方法，此次劉老師的方法技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從根本上開(kāi)拓了自己網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的思路，從另外一個(gè)方面為企業(yè)人才的發(fā)掘和引進(jìn)打開(kāi)了一扇大門(mén)，課程的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期。

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