時(shí)代光華e-learning平臺(tái)太原鋼鐵案例

時(shí)代光華ELN網(wǎng)絡(luò)學(xué)院是基于網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化等電子技術(shù)實(shí)現(xiàn)的企業(yè)電子化學(xué)習(xí)（e-learning）整體解決方案平臺(tái)（包括需求分析、培訓(xùn)規(guī)劃、課程設(shè)置與開發(fā)、學(xué)習(xí)管理、學(xué)習(xí)績(jī)效評(píng)估等），使企業(yè)員工及時(shí)、方便地獲得所需的知識(shí)或技能，提高工作績(jī)效，從而提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

ELN提供一站式服務(wù)，包括學(xué)習(xí)管理平臺(tái)、學(xué)習(xí)內(nèi)容開發(fā)、服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)托管和服務(wù)等，用我們的專心，換取客戶的省心和放心。ELN還根據(jù)用戶的需求，提供網(wǎng)絡(luò)課件定制、培訓(xùn)管理外包、應(yīng)用培訓(xùn)和咨詢等個(gè)性化增值服務(wù)。
 

客戶名稱：太原鋼鐵（集團(tuán)）國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有限公司
 

公司不斷深化與世界各國(guó)和地區(qū)的貿(mào)易合作，構(gòu)建和完善海外貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，加速實(shí)施國(guó)際化戰(zhàn)略，打造國(guó)際化貿(mào)易平臺(tái)。公司在中國(guó)香港、美國(guó)、歐洲、俄羅斯、南非分別設(shè)立貿(mào)易子公司，開展國(guó)際貿(mào)易。2012年，公司與美、德、法、英、日、韓、澳大利亞等80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)保持穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系。公司面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)低迷、行業(yè)不景氣的環(huán)境，創(chuàng)新商業(yè)模式，開拓貿(mào)易市場(chǎng)。2012年，公司繼續(xù)保持山西省進(jìn)出口第一大戶、山西省最大出口企業(yè)地位，不銹鋼保持山西省第一大出口產(chǎn)品和中國(guó)最大的不銹鋼出口商地位。2012年，公司與太原海關(guān)簽署合作備忘錄。雙方就進(jìn)出口業(yè)務(wù)、海外貿(mào)易拓展、通關(guān)便利等方面的合作達(dá)成協(xié)議。公司獲國(guó)家海關(guān)總署認(rèn)定的最高信用等級(jí)——“AA”類企業(yè)。“十二五”期間，公司將以不銹鋼產(chǎn)業(yè)為依托，積極構(gòu)建相關(guān)原材料、設(shè)備備件及鋼材等產(chǎn)品的全球貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)新業(yè)務(wù)模式，積極開展國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易，打造企業(yè)品牌，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型、跨越發(fā)展
 

為什么采用e-Learning項(xiàng)目
 

1、行業(yè)的特點(diǎn)：國(guó)內(nèi)外貿(mào)易

2 企業(yè)的內(nèi)在需求：

（1） 學(xué)習(xí)

（2） 降低培訓(xùn)成本；

（3） 外部資訊可以很好地進(jìn)入企業(yè)，與現(xiàn)有的培訓(xùn)課程體系形成一定的互補(bǔ)；

（4） 通過e-learning平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部培訓(xùn)資源的共享；

（5） 可以滿足不同人群多樣化的培訓(xùn)需求。
 

關(guān)鍵的商業(yè)驅(qū)動(dòng)因素
 

1、從戰(zhàn)略目標(biāo)上，有助于建立良好學(xué)習(xí)型組織；

2 從公司管理上，結(jié)合KPI考核結(jié)果，有效幫助業(yè)績(jī)和組織效能綜合提高；

3、從戰(zhàn)略意識(shí)上改善管理流程，統(tǒng)一認(rèn)知模式；

4、從管理成本上，培訓(xùn)成本得到有效控制，而培訓(xùn)管理效果有明顯的改善；

5、從個(gè)人素養(yǎng)上，通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)員突破個(gè)人發(fā)展瓶頸，獲得管理能力上的更大提升。
 

對(duì)公司產(chǎn)生了哪些影響：

1、滿足了學(xué)員學(xué)習(xí)的多樣性需求，即更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)、補(bǔ)充了崗位知識(shí)技能與管理知識(shí)技能，也使得學(xué)員隊(duì)培訓(xùn)滿意度有所提高；

2、改變了學(xué)員的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)習(xí)慣。每月一次的學(xué)習(xí)分享與學(xué)分排名、每季一次的學(xué)習(xí)通報(bào)在公司內(nèi)部營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)競(jìng)比的氛圍，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓緊學(xué)習(xí)；

3、每月一次的學(xué)習(xí)交流分享，讓公司發(fā)掘了一些綜合素質(zhì)較高、口才與演講水平較好的學(xué)員，擴(kuò)大了內(nèi)訓(xùn)師的隊(duì)伍；

4、在時(shí)代光華的引導(dǎo)下，打算開發(fā)內(nèi)部課程，加強(qiáng)內(nèi)部知識(shí)的管理，減少重復(fù)勞動(dòng)，制作的產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)視頻深得學(xué)員的好評(píng)

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