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共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班管理規(guī)范篇圓滿結(jié)束

來源:時代光華   2013-08-15 15:12:08   您是第4860位閱讀者

第一期總裁特訓班培訓課程——共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班管理規(guī)范篇,于8月8日至8月10日在杭州梅苑賓館順利結(jié)束。該課程由時代光華首席講師方永飛老師主講,全面解讀管理九大模塊,顛覆以往傳統(tǒng)講課模式,結(jié)合導師授課、學員分組討論、聚焦學員面臨的實際問題現(xiàn)場拿出解決方案等實戰(zhàn)課程教學模式,將“干貨”進行到底,真正做到讓管理理念落地、讓學員學以致用。

共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班由管理規(guī)范篇、管理高效篇、管理智慧篇三大部分組成,層層遞進,級級升華,構(gòu)成管理實踐課程三步曲。為了真正讓學員能夠做到學有所成、學有所用,課程模式大大增加了學員現(xiàn)場演練的部分,同時有步步為贏管理技術團隊和方永飛老師的現(xiàn)場輔導,幫助學員現(xiàn)場消化管理知識,專項解決企業(yè)實際問題,讓企業(yè)老板和管理者帶著問題來,帶著方案走。

此次課程為三步曲中的第一步,一階管理規(guī)范篇,主要從企業(yè)組織架構(gòu)、MP職級地圖設計、PTA崗位說明書、制度建設、薪酬體系、股權激勵等模塊全面打造管理者9大管理能力,全方位引領企業(yè)管理規(guī)范化、員工職業(yè)化。

三天課程,干貨不斷

總裁特訓,共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班,時代光華

第一天,方永飛老師從企業(yè)組織架構(gòu)入手,闡釋了管理者如何制定合理的組織架構(gòu)和層級協(xié)作通道,減少企業(yè)溝通成本,提高員工執(zhí)行力和工作效率?,F(xiàn)場很多學員帶來了自己公司的組織架構(gòu)圖,爭相交與方永飛老師現(xiàn)場點評。全體學員根據(jù)現(xiàn)場學習成果重新規(guī)劃公司組織架構(gòu)圖。

第二天,方永飛老師全面解讀企業(yè)如何設計MP職級地圖,建立有效的職級晉升通道,為員工做好職業(yè)規(guī)劃道路,保持員工進取心,規(guī)避員工倦怠心。共同體管理模式所獨有的PTA崗位說明書梳理方法,在傳統(tǒng)的任職資格基礎上,將崗位職責細分到行為,使得崗位說明書可以直接指導工作內(nèi)容。嚴謹?shù)膷徫环治霰韱?,為工作方向和重點提供專業(yè)分析,幫助管理者和員工提升工作效率。制度建設模塊激發(fā)全員踴躍提問,均在方永飛老師的一一解答下釋惑。

第三天,方永飛老師從知識性員工的心理和行為特征出發(fā),談到物質(zhì)激勵瓶頸下和人才競爭環(huán)境下該如何留住高端人才,并最大化激發(fā)員工的自主性,股權激勵的巧妙運用成為首選。如何使員工持有、增減、退出股份的條件、時間、價格等一系列約束機制制度化、規(guī)范化這類事關企業(yè)的重大問題在方老師的引導下成為討論的熱點。各組學員爭相發(fā)表意見,同時有已經(jīng)實踐過的學員慷慨分享,最后甚至有學員直接將股權激勵做成計劃方案,準備帶回去實踐運用,場面激烈,將課程推向高潮。

團隊共創(chuàng),擇優(yōu)獎勵

總裁特訓,共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班,時代光華

整個課程引入行動學習的模式,通過團隊限時討論方案,學員輪桌分享查漏補缺等團隊共創(chuàng)授課模式,讓所有的學員積極參與創(chuàng)造,整體團隊氛圍非常濃厚,團隊之間無私共享。學員產(chǎn)生的所有成果都現(xiàn)場懸掛分享,供所有的學員都能參觀、借鑒、討論。課間方永飛老師也會“巡視”現(xiàn)場,在優(yōu)秀的作業(yè)上做記號。主持人根據(jù)記號相應分發(fā)獎券,課程尾聲時學員可持獎券抽獎,獲取禮品。

專業(yè)輔導,規(guī)范管理

總裁特訓,共同體管理模式落地應用實戰(zhàn)班,時代光華

學員分組建隊,采取學分PK制,每組配備專業(yè)助教一名,嚴格按照課堂規(guī)則對所有學員進行紀律管理。所有助教均為微咨詢或GTT實施人員,都具備專業(yè)的管理知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗。所有團隊和個人的分數(shù)均以積分榜形式張貼于會場墻壁,助教流水記錄積分,可隨時看到所有學員的積分來源,實行積分透明化管理。主持人每半天播報一次積分排名,每一天張貼一次全員積分榜,及時更新動態(tài),實行競爭化激勵管理。

第一次的課程轉(zhuǎn)型,我們已經(jīng)看到了管理實踐所帶來的魅力、團隊共創(chuàng)中學員的創(chuàng)造力。8月總裁特訓在火熱的杭城天氣下圓滿結(jié)束,我們期待9月的管理高效篇有更多的火花!

 



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