中層干部 管理課程

1、溝通藝術(shù)與溝通技巧的訓(xùn)練與輔導(dǎo)； 2、人際關(guān)系應(yīng)對(duì)與信任關(guān)系建立的訓(xùn)練與輔導(dǎo)； 3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力（團(tuán)隊(duì)協(xié)作、決策與執(zhí)行）的訓(xùn)練與輔導(dǎo)； 4、團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效展現(xiàn)與企業(yè)文化內(nèi)涵的訓(xùn)練與討論； 5、如何以返真歸樸式的自我超越，以嚴(yán)以律己、寬以待人的心懷融入團(tuán)隊(duì)，從而使團(tuán)隊(duì)文化的凝聚力由此誕生！并延綿持續(xù)、不斷倍增。...

掌握標(biāo)竿企業(yè)的任職資格標(biāo)準(zhǔn)； 掌握領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的具體要求； 了解標(biāo)竿企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)的具體實(shí)踐； 制定具體的提升職業(yè)素養(yǎng)的計(jì)劃和方案。...

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特征： 使用更少的資源，達(dá)到更大的目標(biāo)； 要求人的技能更多、知識(shí)更多； 轉(zhuǎn)變會(huì)來(lái)得更快、更大、更廣； 競(jìng)爭(zhēng)之激烈無(wú)異于一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)西方企業(yè)經(jīng)營(yíng)思想的困境： 不能完整地表達(dá)和體現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律； 本質(zhì)上都是線形的、續(xù)貫式的理論體系，往往顧此失彼或不分主次；重事理、輕哲理； 缺乏對(duì)變化的包容性； 與中國(guó)傳統(tǒng)文化的不相容性《孫子兵法》：世界古代第一...

觸國(guó)學(xué)，明商道；習(xí)國(guó)學(xué)，贏商場(chǎng)；用國(guó)學(xué)，宰沉浮！ 本書融會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神，以《孫子兵法》、《論語(yǔ)》、《老子》等中國(guó)古代經(jīng)典哲學(xué)著作為武器，結(jié)合最新歐美企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論，以獨(dú)特的視角透視現(xiàn)代商業(yè)，對(duì)中國(guó)文化背景下的從商之道作了深入探討和生動(dòng)解讀。 作者對(duì)企業(yè)“財(cái)與利”、“戰(zhàn)與謀”、“成與敗”、“攻與勢(shì)&rdqu...

儒家是主張用倫理道德治理天下的政治文化派別。儒家思想對(duì)今日社會(huì)管理仍有指導(dǎo)意義。 第一，儒家主張以精神文明指導(dǎo)，用精神文明滲透物質(zhì)文明和制度文明，加大物質(zhì)文明和制度文明的文化含金量； 第二，儒家提出了一整套修身工程，對(duì)“心”、“身”、“物”及其關(guān)系做了深入的研究與論證； 第三，儒家提出了以“仁”為...

處在面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天自身如何“立命”？面對(duì)衣食無(wú)憂確不求上進(jìn)的兒女又該如何教育？…… 果寧法師將結(jié)合現(xiàn)代人們的生活狀態(tài)來(lái)帶領(lǐng)大家解讀安身立命之學(xué)――《了凡四訓(xùn)》。 通過(guò)對(duì)了凡先生的親身經(jīng)歷的了解，教導(dǎo)我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)命運(yùn)的真相，樹立明辨善惡的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)改過(guò)謙善的方法，行善積德謙虛種種的效驗(yàn)。 此課程可以使人心目豁開，信心勇氣倍增，亟欲效...

深入淺出的讓學(xué)員了解易經(jīng)思想在企業(yè)管理中的應(yīng)用。...

進(jìn)入中國(guó)傳統(tǒng)文化的智慧世界，承繼中華五千年的文明； 運(yùn)用辯證的方法，領(lǐng)悟管理之本、為人之道； 掌握知時(shí)、知位與知人之心術(shù)，駕馭進(jìn)退、取舍與生克之規(guī)律； 可以更好地吸收和消化西方現(xiàn)代的管理理論與技術(shù)； 修身養(yǎng)性、回歸自然；放下歸零、本立道生； 可以形成屬于自己的、獨(dú)具特色的管理學(xué)。...

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，明確研發(fā)及技術(shù)人員人員要實(shí)現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等； 幫助學(xué)員針對(duì)性了解產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的特點(diǎn)，并有效地提高對(duì)產(chǎn)品研發(fā)及技術(shù)人員的績(jī)效考核與相應(yīng)管理； 有效輔導(dǎo)此類知識(shí)型員工并激發(fā)他們的潛能與創(chuàng)造性，懂得如何實(shí)施最有效的技術(shù)激勵(lì)方式； 掌握創(chuàng)新管理的有效實(shí)務(wù)方法，從而極大提升企業(yè)的技術(shù)工作價(jià)值。...

學(xué)完本課程，學(xué)員應(yīng)該能夠：了解作為一個(gè)中層干部的多個(gè)角色，掌握有關(guān)中層干部之管理技巧，充滿信心從事管理工作。...