熱烈祝賀6.18-6.20《光華總裁實(shí)戰(zhàn)管理特訓(xùn)營(yíng)》圓滿成功

員工屢屢跳槽，忠誠(chéng)度不高，執(zhí)行力低下，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力銳減，業(yè)績(jī)難以達(dá)成，幾乎是所有中國(guó)企業(yè)所面臨的問(wèn)題。由此，關(guān)于執(zhí)行力的話題也成為企業(yè)管理的焦點(diǎn)之一。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的解決，有人說(shuō)要提高福利待遇，有人說(shuō)要多搞一些員工關(guān)懷，有人說(shuō)要加強(qiáng)培訓(xùn)，還有人說(shuō)要塑造企業(yè)文化，等等，眾說(shuō)紛蕓。在此之時(shí)，方永飛老師引領(lǐng)我們走進(jìn)總裁管理特訓(xùn)營(yíng)。6月18日至20日，《光華總裁實(shí)戰(zhàn)管理特訓(xùn)營(yíng)》在杭州文苑賓館成功舉辦！
　　方老師從“選人-用人-育人-管人”四個(gè)維度來(lái)分析，到底為什么中國(guó)的企業(yè)管理會(huì)出現(xiàn)忠誠(chéng)度和執(zhí)行力這兩個(gè)最重要、也最令人頭疼的問(wèn)題，以及針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，才能從根本上帶來(lái)管理的提升和執(zhí)行力的飛躍。
　　一、選人
　　戰(zhàn)略的執(zhí)行要靠團(tuán)隊(duì)來(lái)完成，而選人則是團(tuán)隊(duì)組建的第一步。所以，選人是實(shí)現(xiàn)高效管理的源頭所在。
　　二、用人
　　在“選人”的問(wèn)題解決了之后，我們要面臨的第二大難題就是怎么用人。用人是選人的后續(xù)工作。錯(cuò)誤的用人理念，不僅不會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值，還會(huì)導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。
　　三、育人
　　通過(guò)正確的育人方式，不斷提升員工的綜合素質(zhì)，是提升競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。育人最普遍的方式是培訓(xùn)。但是，在培訓(xùn)方面面臨的最大問(wèn)題就是：我們往往重視的是專業(yè)技能的培訓(xùn)，而忽視了中層管理能力和基層綜合職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。
　　四、管人
　　對(duì)于管理，有的人說(shuō)復(fù)雜，有的人簡(jiǎn)單。而對(duì)于如何才能進(jìn)行有效的管理，正如文章開(kāi)頭所言，有人說(shuō)公司要為員工提供良好的待遇，有人說(shuō)公司要為員工創(chuàng)造良好的工作氛圍，還有人說(shuō)要多進(jìn)行員工關(guān)懷，塑造企業(yè)文化，等等，不一而足。上面所說(shuō)的這些方法，對(duì)于管理無(wú)疑都是有幫助的。但一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是：好的想法如何落地?比如說(shuō)良好的待遇，到底什么樣的待遇員工才會(huì)滿足?靠提高待遇造成的運(yùn)營(yíng)成本?然增高，公司是否能夠承擔(dān)和愿意承擔(dān)?為什么待遇提高之后，該走的員工依然留不住?比如說(shuō)良好的氛圍，那么，什么樣的氛圍才是正面的、積極的?所有的人際關(guān)系都非常好，誰(shuí)也不愿意得罪誰(shuí)，但就是沒(méi)有人做事情，這算不算好的氛圍?但再比如說(shuō)良好的企業(yè)文化，那么，企業(yè)文化建設(shè)的突破口又在哪里?落實(shí)到行動(dòng)上，又該怎么去細(xì)化執(zhí)行?又如何轉(zhuǎn)化為員工執(zhí)行力的提升?為了文化而文化，到底有沒(méi)有意義?
　　管理的問(wèn)題，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但如果找不到方法，執(zhí)行起來(lái)依然十分困難，且沒(méi)有效果。根據(jù)多家公司的培訓(xùn)經(jīng)歷以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合大量的管理理論和方法的具體運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)，管理其實(shí)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。只要掌握了管理的規(guī)律，那么，要想獲得好的效果以及執(zhí)行力的提升，是很容易見(jiàn)到效果的。我們常常會(huì)講到“管理要效益”。如果管理不善，則會(huì)問(wèn)題百出，效益也就談不上了。所謂管理，認(rèn)為，其核心在于“理”，而不在于“管”。但中國(guó)本土的管理方法，卻有點(diǎn)兒本末倒置：他們更傾向于各種規(guī)章制度的制定，試圖用各種各樣的“管”的手段來(lái)強(qiáng)制使人服從，卻疏忽了對(duì)于人性的關(guān)懷，結(jié)果只能是越管問(wèn)題越多，越管效率越低下。
　　方永飛老師通過(guò)鮮活的案例、精妙的解析，從企業(yè)中層團(tuán)隊(duì)管理的思維、素養(yǎng)、執(zhí)行、團(tuán)隊(duì)等不同角度，全面、具體地講述了培養(yǎng)一支高效中層團(tuán)隊(duì)。并讓每個(gè)企業(yè)總裁們學(xué)到了豐富的管理知識(shí)和技能，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到自身在管理執(zhí)行中的不足，受到了深深的啟示和震撼。方永飛老師的精彩課程得到了總裁們的一致好評(píng)，學(xué)員紛紛表示要將所有學(xué)到的知識(shí)很的貫徹執(zhí)行到公司的日常管理中，特別是方老師講述的“情境領(lǐng)導(dǎo)”，對(duì)于一個(gè)總裁來(lái)說(shuō)是受益非淺的！
　　《光華總裁實(shí)戰(zhàn)管理特訓(xùn)營(yíng)》三天下來(lái)的培訓(xùn)，可以看到學(xué)員臉上有著豐收的喜悅，相信方永飛老師的精彩演講已經(jīng)深入學(xué)員心中并將落實(shí)在以后企業(yè)管理和工作當(dāng)中的方方面面，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的規(guī)范化！