【光華職業(yè)經(jīng)理人EMBA】管理者成長者地圖--團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營”（下）

【光華職業(yè)經(jīng)理人EMBA】管理者成長者地圖--團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練營”知識(shí)要點(diǎn)匯總。

03

 執(zhí)行力的實(shí)操：指派任務(wù)的要點(diǎn)

案例3-1 一項(xiàng)新任務(wù)

藍(lán)玉芬在客戶服務(wù)部工作已有三年，剛進(jìn)公司時(shí)是負(fù)責(zé)行政管理、文件管理及會(huì)議資料準(zhǔn)備等內(nèi)勤工作，她個(gè)性內(nèi)向、不擅言詞，但工作認(rèn)真，團(tuán)隊(duì)精神好，尤其office軟件應(yīng)用能力更是部門的佼佼者。后來因?yàn)楸憩F(xiàn)優(yōu)異，因此在最近獲得晉升。而其原有職務(wù)由董小姐接任。

某日，葉經(jīng)理將藍(lán)小姐找來說：“最近公司所有資料都將以計(jì)算機(jī)化處理，所以交付我們部門里一項(xiàng)新的任務(wù)，就是以后要資料文件檔案全部以計(jì)算機(jī)管理，這項(xiàng)工作應(yīng)該是董小姐的職務(wù)，但你也知道她計(jì)算機(jī)操作的能力不足，對(duì)軟件的運(yùn)用也沒你嫻熟，更別提打字速度了，因此還是得請(qǐng)你負(fù)責(zé)了。這項(xiàng)工作大概一兩個(gè)月就可以全部完成，所以對(duì)你原有的工作影響應(yīng)該不大，如果需要，你報(bào)加班我一定會(huì)準(zhǔn)，拜托你了！”藍(lán)小姐欲言又止，只有點(diǎn)頭同意。

經(jīng)過兩個(gè)月以后，葉經(jīng)理發(fā)現(xiàn)藍(lán)小姐的工作效率明顯降低，經(jīng)常看到她總是無精打采，表現(xiàn)更不復(fù)以往的積極認(rèn)真。

為什么藍(lán)小姐不爽了？

【這項(xiàng)工作應(yīng)該是董小姐的職務(wù)】

非本職工作；不公平。

【一兩個(gè)月就可以全部完成，所以對(duì)你原有的工作影響應(yīng)該不大】

現(xiàn)有工作為懷疑/未被肯定/領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不重要。

【藍(lán)小姐欲言又止，只有點(diǎn)頭同意。】

領(lǐng)導(dǎo)壓著被迫完成。沒有征求藍(lán)小姐同意，葉經(jīng)理一口氣說完要求，以“拜托你了”結(jié)果，沒給藍(lán)小姐發(fā)表想法的機(jī)會(huì)。

【經(jīng)過兩個(gè)月以后，葉經(jīng)理發(fā)現(xiàn)藍(lán)小姐的工作效率明顯降低】

過程中沒有關(guān)注關(guān)心，發(fā)現(xiàn)問題延后。

【某日，葉經(jīng)理將藍(lán)小姐找來說】

 擔(dān)心未來“能者多勞”，工作未來將越來越多。

【如果需要，你報(bào)加班我一定會(huì)準(zhǔn)】

未多勞多得。即使加班也是“如果需要”，藍(lán)小姐內(nèi)向、新工作剛上手，工作增加沒有明確的報(bào)酬。

【經(jīng)過兩個(gè)月以后】

辛苦勞累；長期加班，對(duì)家庭影響大；壓力大。

【因此在最近獲得晉升...因此還是得請(qǐng)你負(fù)責(zé)了】

高成低就。藍(lán)小姐晉升后還在做原有的工作，心里不適、旁觀者蜚語。

【這項(xiàng)工作應(yīng)該是董小姐的職務(wù)，但你也知道...因此還是得...】

人際關(guān)系。工作調(diào)動(dòng)協(xié)助，可能沒有與董小姐協(xié)商，會(huì)影響藍(lán)小姐和董小姐的關(guān)系。

如果你是葉經(jīng)理，你要怎么做？

* 同意/愿意/樂意：【同意】可能是勉強(qiáng)的、【愿意】強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感、【樂意】是熱愛

指派任務(wù)的一般步驟

表達(dá)肯定/關(guān)心

表達(dá)困擾

任務(wù)重要

唯一希望

體諒的話

請(qǐng)求看法

謝謝支持

具體說明

主動(dòng)支撐

主動(dòng)回饋

04

執(zhí)行力的保障：指派任務(wù)之后

執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)-實(shí)際際況=差距（問題）

如何發(fā)現(xiàn)問題？

1.專業(yè)度

2.敏感度

如何提升敏感度？

1.多比較交流

2.多看多思考

如何提示專業(yè)度？

1.業(yè)務(wù)能力/水平/經(jīng)驗(yàn)

2.提升分析與解決問題的思維

建設(shè)性反饋ADISC

1.Acknowledge 認(rèn)可對(duì)方做得好的地方。

2.Describe 描述對(duì)方的具體行為，以及與你預(yù)期的差異。在這一步切記不要使用評(píng)判性的詞語

3.Influence 描述對(duì)方行為可能會(huì)造成的不好的影響 

4.Suggest 給出具體的且容易實(shí)現(xiàn)的改進(jìn)意見，這樣人們會(huì)更樂意去嘗試

5.Confirm 確認(rèn)對(duì)方是否有意愿改進(jìn)（表達(dá)期待）

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