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真愛(ài)需要學(xué)習(xí)--從自然型父母向智慧型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變

來(lái)源:時(shí)代光華 包倩   2010-11-22 15:55:36   您是第6477位閱讀者
學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)鄭委講師講課.hztbc

2010年11月20日,杭州時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司在文源賓館舉行了為期1天的《從自然型父母向智慧型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變》公開(kāi)課。本次公開(kāi)課主講專(zhuān)家鄭委以“培養(yǎng)孩子的目的是什么?”、“什么樣的孩子才算是好孩子?”、“家長(zhǎng)都希望孩子認(rèn)真,請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子認(rèn)真?”、“你是好家長(zhǎng)嗎,請(qǐng)問(wèn)什么樣的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)?”四個(gè)發(fā)人深省的問(wèn)題開(kāi)始了本次課程。全程分改變觀(guān)念“夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系”;家庭幸福的1-5-8模式;應(yīng)試教育體制下,家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成績(jī);“三一目標(biāo)”和“三有工程”;“家庭個(gè)性化問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解答”五部分進(jìn)行。
 鄭委老師向?qū)W員提問(wèn).hztbc

 


   課堂上鄭老師一系列諸如:你幸福嗎?對(duì)學(xué)生的教育方式哪些是可取的,哪些是不可取的呢?這課與我們以前上的教育學(xué)課有什么差別呢?的問(wèn)話(huà)不斷地引發(fā)著學(xué)員的思考。并指出了孩子的問(wèn)題本質(zhì)上是家長(zhǎng)的問(wèn)題,會(huì)愛(ài)才是真愛(ài),不會(huì)愛(ài)還愛(ài)那是傷害,真愛(ài)需要學(xué)習(xí)。只有夫妻關(guān)系美滿(mǎn)穩(wěn)定才是家庭幸福的基礎(chǔ),才能給孩子創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
 學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)鄭委老師講課.hztbc
                                                                                                                                                                                                        并通過(guò)幸福坐標(biāo)圖很好地解釋了什么是快樂(lè),什么是幸福,什么是幸福觀(guān)。
 幸福坐標(biāo)
學(xué)員感言:
“鄭老師的講課對(duì)我這位年輕媽媽在未來(lái)的教子道路上起到了引導(dǎo)和點(diǎn)撥的作用。教會(huì)我如何做好家長(zhǎng)。”
“鄭委老師的上課很專(zhuān)業(yè),很感染人,從觀(guān)念加以引導(dǎo),把‘幸福’和‘幸福觀(guān)的標(biāo)準(zhǔn)’都解釋的很清晰,給人以觀(guān)念的觸動(dòng),心靈的震撼,行為的變革,給所有學(xué)員帶來(lái)了幸福的路。”
“一次非常好的家長(zhǎng)教育,對(duì)以后的子女教育有良好的指導(dǎo)意義。”
“懂得了‘快樂(lè)’和‘幸福’的區(qū)別。”
“我比較注重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),這樣可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)上的壓力。通過(guò)今天的學(xué)習(xí),我要改變自己的看法。”
“希望時(shí)代光華能持續(xù)性,分階段地提供該系列課程。”
 

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