現(xiàn)場有神靈－聽方永飛《贏在中層》有感

2010年10月30日，在風(fēng)光秀麗的杭州西湖旁邊東城大劇院，我有幸聆聽了時代光華方永飛老師的經(jīng)典招牌課程《贏在中層》，很感動，它也是我迄今為止聽到的最好的光華公開課程之一。
　　因自己平時比較熱愛學(xué)習(xí)，對管理課程和有關(guān)于人性、靈魂方面的學(xué)習(xí)，特別親和，聽方老師的課，對我就是這樣一種呼應(yīng)。
　　和方老師相識緣于公司舉行的兔寶寶網(wǎng)絡(luò)管理學(xué)院啟動儀式上，時代光華是我們公司的合作單位，我一聽到方老師所作的致詞，就覺得非同尋常，既充滿激情，又有一種思想的穿透力，這樣的穿透力不是空洞無物，而是有根有據(jù)。此后，又有幸去杭州聆聽了時代光華的兩堂公開課，一堂是果寧大師，一堂就是方老師的《贏在中層》。
　　我一直堅信，一堂好的管理課，不僅僅能帶給人以管理的實用知識，還會給人帶來精神和靈魂的雙重享受，加上物質(zhì)（指實用性），是謂三重享受。我對《贏在中層》直接的評價是：充滿人文底蘊，人心出發(fā)，眺望未來，有根基有目標(biāo)，屬于上品課，是思想性、實用性、技巧性完美的結(jié)合。
　　乍看方老師PPT，你絕對想像不到課程的精彩，套用方老師所講的“走動管理”概念，聽方老師的課，要深處“現(xiàn)場”去聽，“現(xiàn)場有神靈”，此時的神靈就是方老師。只有深入現(xiàn)場，才能領(lǐng)域他的才情、思想、打開心門的那種義氣風(fēng)發(fā)和自由主宰魅力，那是多年的經(jīng)驗、閱歷還有悟性的積累。
　　看了方老師所寫的《人才大廈》、《新中層》等書，聽了方老師的現(xiàn)場授課，從中更加了解了方老師的人生經(jīng)歷和思想主張，一個恪守孝道和尊崇國學(xué)、一個讓自己的營銷生涯充滿傳奇色彩、一個讓企業(yè)管理散發(fā)人文情懷的方老師來到我們面前，帶著無處不在的禪意，比其他實用管理課程多了一種人文的滋潤，而這樣的人文，會使企業(yè)管理走得更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)……
　　方老師的授課風(fēng)格是詼諧幽默加啟發(fā)思考，他用了許多用心良苦的案例，邏輯以人文為基點，不功利，背后都有很強的邏輯支撐，所以盡管夸張，但令人信服，而獨有的文化內(nèi)蘊，使得整堂課程形象、生動、飽滿。
　　《贏在中層》讓我印象最深的，就是方老師所闡述的“科學(xué)發(fā)展觀的核心‘以人為本’包括順應(yīng)人性、得到人心、統(tǒng)一人文、發(fā)展人才，一句話把科學(xué)發(fā)展觀的核心呈現(xiàn)。方老師對創(chuàng)新的解析“從無序到有序叫整合，從無到有叫創(chuàng)造。創(chuàng)新之道更多的是整合，偶爾的是創(chuàng)造”，讓人深刻領(lǐng)會了創(chuàng)新的特點和路徑，給我們指明創(chuàng)新的方向。“做下屬，就要做一個讓上司心疼的下屬”，普普通通的一句話，其中蘊含著多少做下屬的道理所在，要么不做，要做就做“絕”，“絕”到上司心疼，其中又該付出多少的努力，多少的忠誠，多少的感恩，而其后，相信會得到更多的收獲和快樂。談及管理目標(biāo)，方老師告訴我們：“知道”不是管理的目標(biāo)，“認(rèn)同”才是管理的目標(biāo)，“知道”到“認(rèn)同”不僅僅是詞語的變換，更是一種思維、一種觀念的升級。同時，方老師對“管理是用人、管事、分錢”的精辟解釋，讓我們看到方老師從實戰(zhàn)型管理到思想性和實戰(zhàn)型管理并駕齊驅(qū)的風(fēng)格。
　　方老師還告訴我們：愛不是名詞，是動詞。愛不是一種感覺，是一種實實在在的行動，有行動支撐的愛才是真正的愛。我突然想到，管理就是一種愛，當(dāng)管理上升到愛的境界，管理已無疆界。
　　整整6個小時的課程，從始聽到尾，還意猶未盡，因為方老師用激情深切的表達(dá)，具有穿透力的肢體語言，用自己的學(xué)識、才情和對管理獨到的見解，把整堂課串聯(lián)得一氣呵成、氣勢磅礴而又意境雋永，讓所有學(xué)員在學(xué)到管理知識的同時，也學(xué)到了如何做一個情商、逆商和智商并重的人。
先贏做人，再贏中層，何難之有？

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