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企業(yè)主管如何培育部屬

企業(yè)主管如何培育部屬
主講專家:黃力泓
培訓需求調(diào)查表
華盛頓大學企業(yè)管理學博士
領(lǐng) 域:人力資源 培訓管理
培訓對象:高層管理 中層管理 基層主管 
課程收益


1.透過作業(yè)分析,可以明確分析各職位能力需求,作為內(nèi)部訓練或派外訓練的明確依據(jù)。
2.透過快速教導法的學習與運用,將企業(yè)內(nèi)部知識有效的管理與傳承。
3.透過績效評估,讓訓練績效可以衡量與提升企業(yè)績效。


課程特色


針對當前管理階層所需具備的核心管理能力設(shè)計,架構(gòu)完整
切合管理階層的任務(wù)與定位
系經(jīng)營管理者必備的資格課程
與企業(yè)演變相契合
采用有效的教學方法
以尊重人性及科學精神為核心


現(xiàn)場圖片

黃力泓老師授課現(xiàn)場
“四川企業(yè)稱為聯(lián)合國采購供應(yīng)商”高峰會議
符離集發(fā)獎儀式
綿陽好日子禮儀慶典有限公司
黃力泓老師與學員合影

課程內(nèi)容


企業(yè)主管如何培育部屬課程大綱:

單元一:學習與人才培育
1.1新經(jīng)濟企業(yè)競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵因素
1.2人才培育V.S知識管理
1.3人才培育V.S能力管理
1.4傳統(tǒng)訓練的問題點

單元二:如何做好訓練需求分析
2.1職務(wù)內(nèi)容盤點分析方法
2.2透過工作評價法確立需訓練之工作
2.3如何有效進行工作分析找到訓練課程內(nèi)容

單元三:如何建立訓練計劃
3.1教學的四要素
3.2正確的工作教導方法
3.3如何建立屬于企業(yè)自有教材
3.4如何建立訓練計劃

單元四:如何建立訓練教學模塊
4.1做好訓練模塊化建立

單元五:如何做好訓練績效評估
5.1學習效果的評估方式
5.2遞延效果的評估方式


學員評價更多>>

  主講講師:黃力泓
  專長領(lǐng)域:經(jīng)濟學 | 危機管理 | 潛能激勵
  行業(yè)領(lǐng)域:貿(mào)易/消費 | 能源/原材料 | 醫(yī)藥業(yè) | 生產(chǎn)制造業(yè) | 快速消費品(食品,飲料,化妝品)
  擅長解決的問題:
如何將現(xiàn)代經(jīng)濟學應(yīng)用于企業(yè)管理
如何熟悉管理經(jīng)濟學的分析方法
如何理解危機管理的重要性
  該講師其他課程:
黃力泓-產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學
經(jīng)濟危機下企業(yè)如何過冬
金融危機與微利管理
2010年的經(jīng)濟走勢及經(jīng)濟危機下的投資策略
逆境優(yōu)勢學-決策,一次做對!
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