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講 師：鄭委 | 人氣指數(shù)：3795 |
| 介 質(zhì)：24開(kāi)本書籍 889毫*1194毫米 | ||
| 編 號(hào)： | ||
| 所屬分類：個(gè)人發(fā)展類 | ||
| 市 場(chǎng) 價(jià)：暫無(wú)庫(kù)存 | ||
| 送 積 分：0 積分說(shuō)明 | ||
課程簡(jiǎn)介 |
| 此課程為中國(guó)家長(zhǎng)教育工程經(jīng)典課程，多年來(lái)一直是學(xué)校開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)典課程， 課程歷時(shí)6個(gè)學(xué)時(shí)： 提出四個(gè)問(wèn)題： “培養(yǎng)孩子的目的是什么？”、 “什么樣的孩子才算是好孩子?”、 “家長(zhǎng)都希望孩子認(rèn)真，請(qǐng)問(wèn)家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子認(rèn)真？”、 “你是好家長(zhǎng)嗎？請(qǐng)問(wèn)什么樣的家長(zhǎng)才是好家長(zhǎng)”。 建立五個(gè)概念： 幸福 好孩子 好家長(zhǎng) 認(rèn)真 家長(zhǎng)教育 學(xué)習(xí) 初步學(xué)習(xí)家庭幸福1-5-8理論： 一個(gè)坐標(biāo) 五個(gè)臺(tái)階 八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) |
課程提綱 |
| 一、改變觀念 1、培養(yǎng)孩子的目的及目的分析與闡述 2、培養(yǎng)孩子的目標(biāo)：“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn) 3、做一名合格的家長(zhǎng)：“好家長(zhǎng)”的標(biāo)準(zhǔn) 4、“不教而殺謂之虐”：“認(rèn)真”原則幫助孩子“認(rèn)真” 5、家長(zhǎng)教育現(xiàn)狀：宏觀上中國(guó)家長(zhǎng)教育的缺失導(dǎo)致微觀上中國(guó)家長(zhǎng)的不成熟 6、觀念轉(zhuǎn)變：有效家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子需要改變的三個(gè)觀念分析與闡述 二、家庭幸福的1-5-8模式 1、家庭幸福的一個(gè)坐標(biāo)分析與闡述 2、家庭幸福的五個(gè)臺(tái)階分析與闡述 3、家庭幸福的八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)分析與闡述 三、應(yīng)試教育體制下，家長(zhǎng)怎么輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)（略講） 1、影響孩子學(xué)習(xí)的三個(gè)基本因素 2、為孩子建立正確學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法和對(duì)策 3、SCF學(xué)習(xí)策略——幫助家長(zhǎng)有效提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī) 四、 “三一目標(biāo)”和“三有工程” 1、 利用家庭教育工具，養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣 2、把愛(ài)傳出去，把幸福帶回家 五、 家庭個(gè)性化問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解答 |
| 我要提問(wèn) | |
| 評(píng)論將在審核后發(fā)布成功。 |
