3D領(lǐng)導(dǎo)力

課程收益

領(lǐng)導(dǎo)力的要義
什么是3D 領(lǐng)導(dǎo)力

課程特色

楊老師憑借不同以往的授課風(fēng)格，提出新的理念--3D領(lǐng)導(dǎo)力，并與學(xué)員互動探討為重心，要求學(xué)員多角度、用心記理念精髓，注重培訓(xùn)知識的實際運用。

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

3D領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱：
領(lǐng)導(dǎo)力的要義
什么是 3D 領(lǐng)導(dǎo)力?
一、DEVELOP THE BUSINESS
1.改變的能力
2.可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢
3.領(lǐng)導(dǎo)的三種技能
（1）技術(shù)技能
（2）人際關(guān)系技能
（3）概念技能
（4）策略的能力- SWOT,  KSF, Focus, PDCA
二、 DEVELOP THE TEAM
1.雁行理論
2.大雁團隊,對您有什么意義?
3.團隊行為曲線
4.有效團隊的三角要素
（1）完成任務(wù)和解決問題
（2）有活力和凝聚力的團隊
（3）個人需求和興趣
4.高績效團隊的九大特征
（1）外部的支持 --- 企業(yè)有幾種客戶?
（2）有效的結(jié)構(gòu) --- 企業(yè)的制度與文化
（3）恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)的三種技能
領(lǐng)導(dǎo)能力的價值演繹
領(lǐng)導(dǎo)與管理
領(lǐng)導(dǎo)的基本特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
做一個好教練
領(lǐng)導(dǎo)力與影響力
（4）開放的溝通
團隊的溝通
溝通的目的
有效的溝通
（5）清晰的目標(biāo)
目標(biāo)管理的角色
競爭策略
目標(biāo)管理與數(shù)字游戲SMART
監(jiān)督 v.s. 授權(quán)
戰(zhàn)略計劃制訂
工作追蹤
（6）一致的承諾 --- 責(zé)任與榮譽
（7）相關(guān)的技能 --- 專家
（8）相互的信任
（9）分享成果
三、 DEVELOP YOURSELF
1.權(quán)力的五大來源，您具備了哪幾個？
2.概念性的知識
3.EQ 的五大領(lǐng)域素養(yǎng)
（1）自我意識
（2）自我調(diào)整
（3）動機
（4）設(shè)身處地
（5）公共關(guān)系與社交技能

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