楊臺(tái)軒
臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)企業(yè)管理專(zhuān)家(推薦講師)所在地:臺(tái)灣
專(zhuān)家類(lèi)別:培訓(xùn)講師
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:目標(biāo)管理 | 溝通技能 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 影響力 | 行政管理
授課類(lèi)型:內(nèi)訓(xùn) 公開(kāi)課
·如何掌握目標(biāo)管理技能
·如何快速提升領(lǐng)導(dǎo)力
·如何營(yíng)造良好工作氛圍
楊臺(tái)軒 資歷背景
職業(yè)背景
:臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)管理專(zhuān)家,天行健顧問(wèn)核心講師組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師
AACTP美國(guó)培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會(huì)授權(quán)講師
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)國(guó)際教練認(rèn)證
楊老師曾在多家國(guó)內(nèi)外上市公司的市場(chǎng)與銷(xiāo)售、人力資源和培訓(xùn)管理等不同的企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)工作過(guò),在職工作期間,接受?chē)?guó)際顧問(wèn)公司品牌課程訓(xùn)練體系長(zhǎng)期地學(xué)習(xí)和磨礪,使楊老師在企業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、職業(yè)培訓(xùn)師塑造、企業(yè)教練和企業(yè)銷(xiāo)售等方面有超過(guò)近400個(gè)小時(shí)以上的職業(yè)訓(xùn)練,同時(shí)在工作過(guò)程中參與管理咨詢(xún)項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)作。楊老師目前的學(xué)習(xí)與研究領(lǐng)域?qū)W⒑途劢褂诮M織學(xué)習(xí)與發(fā)展系統(tǒng)(包括經(jīng)理人職業(yè)成長(zhǎng)與修煉、企業(yè)教練系統(tǒng)、企業(yè)大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展等領(lǐng)域)。
楊老師曾任職于知名日化、房地產(chǎn)、培訓(xùn)和咨詢(xún)等行業(yè),擔(dān)任過(guò)銷(xiāo)售系統(tǒng)培訓(xùn)經(jīng)理、學(xué)習(xí)與發(fā)展中心培訓(xùn)經(jīng)理、集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、首席培訓(xùn)師、學(xué)習(xí)與發(fā)展顧問(wèn)和運(yùn)營(yíng)副總經(jīng)理等職位,由于在不同類(lèi)型的企業(yè)策劃與實(shí)施管理層與員工系統(tǒng)的培訓(xùn)與發(fā)展, 所以深知企業(yè)培訓(xùn)模式和咨詢(xún)模式的解決方案對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要性,并通過(guò)長(zhǎng)期服務(wù)已經(jīng)建立和實(shí)施了眾多項(xiàng)目:?jiǎn)T工職業(yè)化項(xiàng)目、企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目、培訓(xùn)師塑造與發(fā)展項(xiàng)目、跨部門(mén)學(xué)習(xí)項(xiàng)目等。
授課經(jīng)驗(yàn)
:為多家著名企業(yè)主持過(guò)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)客戶(hù):
培訓(xùn)過(guò)的客戶(hù)包括有日立電梯、中油BP、廣州本田、
菲利浦手機(jī)、德國(guó)巴斯夫、金發(fā)科技、樂(lè)華彩電、香雪制藥、
深圳耐普羅、清華大學(xué)EMBA、中山大2006秋季管理學(xué)院EMBA、華南理工大學(xué)MBA等眾多優(yōu)秀世界500強(qiáng)的企業(yè)和組織
管理咨詢(xún)客戶(hù):
五羊-本田 健康元集團(tuán)(太太) 嘉里糧油(金龍魚(yú))
中國(guó)電信廣東培訓(xùn)中心 完美(中國(guó))培訓(xùn)中心
香格里拉酒店集團(tuán)培訓(xùn)中心 東風(fēng)日產(chǎn) 虎彩集團(tuán)
白象食品集團(tuán) 燕京(漓泉)啤酒
楊臺(tái)軒 風(fēng)格特色
授課風(fēng)格
:見(jiàn)解獨(dú)特,理論詳實(shí)楊老師授課風(fēng)格幽默、富有激情和感召力,關(guān)注企業(yè)培訓(xùn)績(jī)效的角度,使其能夠把理論與實(shí)際巧妙的結(jié)合;富有思考與啟發(fā)性的語(yǔ)言魅力和深入淺出的課堂講述使學(xué)員積極互動(dòng),在授課過(guò)程中大量工具的使用讓培訓(xùn)有的放矢,言之有物,更讓學(xué)員落地執(zhí)行,從而產(chǎn)生最佳的授課效果和課程收益。
領(lǐng)導(dǎo)力的要義
什么是3D 領(lǐng)導(dǎo)力
闡述實(shí)戰(zhàn)管理的執(zhí)行力要素;
管理者的角色扮演與功能的發(fā)揮;
經(jīng)由案例的探討,深入剖析管理者心中的灰暗障礙;
建構(gòu)企業(yè)提升執(zhí)行力的最后關(guān)鍵動(dòng)作。