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六脈神劍--超級(jí)團(tuán)隊(duì)熔煉沙盤

六脈神劍--超級(jí)團(tuán)隊(duì)熔煉沙盤
主講專家:田先
培訓(xùn)需求調(diào)查表
職業(yè)化管理導(dǎo)師
領(lǐng) 域:人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)對(duì)象:中層管理 基層主管 新員工 
課程收益


通過一系列與實(shí)際工作相關(guān)的沙盤模擬活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關(guān)鍵問題;
通過學(xué)員自評(píng)、團(tuán)隊(duì)互評(píng)、教練點(diǎn)評(píng)等多層次、全方位的深入研討與點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員對(duì)工作中存在的關(guān)鍵問題獲得深刻全面的認(rèn)識(shí);
調(diào)動(dòng)學(xué)員內(nèi)心學(xué)習(xí)與工作真正的“原動(dòng)力”,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,在心態(tài)、思想及行動(dòng)、績(jī)效上同步獲得快速改變與提升;
在沙盤模擬基礎(chǔ)上引導(dǎo)出以解決問題為原則的針對(duì)性主題培訓(xùn),學(xué)習(xí)的實(shí)效性與實(shí)用性大大增強(qiáng);
通過對(duì)學(xué)員的課堂表現(xiàn)進(jìn)行全程的即時(shí)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)與雙向溝通反饋,讓學(xué)員獲得針對(duì)性的培養(yǎng);
讓學(xué)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與分工,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神;
在活動(dòng)中觀察與分析學(xué)員在溝通能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力以及自我管理能力等方面的表現(xiàn);

從而為企業(yè)評(píng)估員工、選人用人、對(duì)員工進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)等方面提供科學(xué)依據(jù)與基礎(chǔ)。


課程特色


生動(dòng):結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法,獨(dú)創(chuàng)“立體互動(dòng)式”培訓(xùn)風(fēng)格,生動(dòng)活潑,機(jī)智風(fēng)趣,現(xiàn)場(chǎng)掌控自如,如行云流水般自然溫暖、信手拈來,極具親和力與感染力;

原創(chuàng):堅(jiān)持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開發(fā),多年課程開發(fā)的深厚積淀,結(jié)合自身峰回路轉(zhuǎn)的豐富生命體驗(yàn),使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴(yán)謹(jǐn)度與實(shí)用度;

實(shí)效:深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,善于從本源出發(fā),引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”,實(shí)現(xiàn)“要我動(dòng)——我要?jiǎng)?rdquo;的轉(zhuǎn)化,從而真正改善學(xué)員心智與態(tài)度,達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)與績(jī)效改善。


課程內(nèi)容


六脈神劍--超級(jí)團(tuán)隊(duì)熔煉沙盤課程大綱:

1、少?zèng)_劍
特點(diǎn):輕靈迅速——緣分稍縱即逝,務(wù)求用心珍惜。
主旨:用心珍惜——每個(gè)人都可能是你生命中的貴人
活動(dòng):找簽名:每人找其他學(xué)員按一定的格式要求簽名,看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲得的簽名最多,只有主動(dòng)出擊、講求方法、協(xié)作雙贏的人才能獲得更多的簽名。

2、關(guān)沖劍
特點(diǎn):以拙滯古樸取勝——最樸素的人性,卻孕育著最偉大的力量。
主旨:彼此信任——敢于付出、敢于承擔(dān)
活動(dòng):俄羅斯圓圈:學(xué)員圍成一圈,每人坐在后面學(xué)員的腿上,可以讓所有人都坐下來,只有信任伙伴才能坐得舒服。

3、少商劍
特點(diǎn):劍路雄勁,頗有石破天驚,風(fēng)雨大至之勢(shì)——精誠(chéng)協(xié)作,一切皆有可能。
主旨:精誠(chéng)協(xié)作——掣肘,易事難為;攜手,難事可成
活動(dòng):黑屋找球:學(xué)員在蒙眼狀態(tài)下合作搜尋制定區(qū)域內(nèi)的玻璃球,讓學(xué)員在自發(fā)的狀態(tài)下建立信任與合作。

4、中沖劍
特點(diǎn):大開大闔,氣勢(shì)雄邁——有多大胸懷成多大事業(yè)。
主旨:全局思維——站得有多高,成就就有多高 
活動(dòng):供應(yīng)鏈傳奇:模擬內(nèi)部工作流程運(yùn)轉(zhuǎn),分析跨部門合作可能發(fā)生的問題,鼓勵(lì)員工發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

5、商陽(yáng)劍
特點(diǎn):巧妙靈活,難以捉摸——高效溝通的本質(zhì)是對(duì)微妙人性的把握,切合個(gè)性、靈活以對(duì)。
主旨:高效溝通——把握需求,溝通無界
活動(dòng):積木風(fēng)云:每個(gè)小組需將積木搭成一定形狀,但要求負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和施工的學(xué)員不能互相見面,只能通過語(yǔ)言溝通,重點(diǎn)鍛煉學(xué)員的合作與溝通能力。

6、少澤劍
特點(diǎn):忽來忽去,變化精微——精益求精,持續(xù)優(yōu)化在于點(diǎn)滴和細(xì)微之間。
主旨:持續(xù)優(yōu)化——贏在別人休息時(shí)
活動(dòng):學(xué)習(xí)型組織建設(shè):通過完成一定的工作,并通過改進(jìn)提高工作效率,讓員工建立學(xué)習(xí)型組織和流程再造的基本思路。


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:田先
  專長(zhǎng)領(lǐng)域:職業(yè)技能 | 商務(wù)禮儀 | 溝通技能 | 職業(yè)修養(yǎng) | 職業(yè)心態(tài)
  行業(yè)領(lǐng)域:生活服務(wù) | 電力通信 | 金融業(yè) | 貿(mào)易/消費(fèi) | 生產(chǎn)制造業(yè)
  擅長(zhǎng)解決的問題:
如何掌握職業(yè)形象塑造技巧
如何掌握職業(yè)者生涯規(guī)劃的管理技能
如何塑造員工職業(yè)化心態(tài)
  該講師其他課程:
銀行服務(wù)人員職業(yè)化--雄鷹計(jì)劃
陽(yáng)光心態(tài)與和諧人生
六脈神劍--超級(jí)團(tuán)隊(duì)熔煉沙盤
高效問題分析與解決技巧
四度空間--80后員工心理與管理實(shí)務(wù)
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