2009年10開始設立ELN項目計劃，在多家ELN供應商的比對中最終選擇了“時代光華ELN勢能網(wǎng)絡平臺”；從2009年1月7日開始與時代光華進行洽談ELN合作項目，實現(xiàn)以下目標：一、增加學生的職業(yè)化和職前教育課程，包括必修課、選修課、輔修課；二、作為學校的一個教學輔助管理系統(tǒng)提高學校教學質(zhì)量，包括學習、考試、遠程教育；三、現(xiàn)有老師的學習包括提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和豐富教學內(nèi)容；四、作為人力資源部對員工

什么是E-learning？E-learning就是通過網(wǎng)絡在線學習的方式進行學習，只要有電腦有網(wǎng)絡的地方就可以進行學習，相對于傳統(tǒng)的學習方式，ELN是最方便與靈活的?，F(xiàn)在，這一種學習方式不僅被廣泛應用于各企業(yè)的培訓工作中，而且還被引入各大院校的教學機制，一方面其靈活方便的學習方式倍受學員們的歡迎，另一方面其中近800門優(yōu)質(zhì)課程資源為學校提供了豐富的教學課件，同時后臺強大的管理功能大大減少了管理壓力，提高了工作效率。

具備專精的職業(yè)化能力正成為高職學生參與社會競爭時的顯現(xiàn)優(yōu)勢，而信息技術的不斷進步也給我們以E-learning浪潮為契機，引入新的辦學機制和運作及管理模式提供了新的發(fā)展契機。

浙江**專修學院于2010年3月正式實施ELN項目，開啟網(wǎng)絡在線學習新干線。

浙江**專修學院創(chuàng)辦于1995年11月，是浙江省教育廳批準成立的一所以全日制自考助學為主的民辦高校。學院自創(chuàng)辦以來，一直堅持“以學生為本”的辦學理念，始終秉承“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學宗旨；以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，教學質(zhì)量一直穩(wěn)居省內(nèi)同類院校的前列，至今已為社會輸送各類專業(yè)人才萬余名。幾年來，學院多次被省考試院評為“浙江省高等教育自學考試示范性助學單位”，同時被國家教育部評為“全國高等教育自學考試示范助學組織”；2006年在杭州市專修學院辦學水平評估中，榮膺優(yōu)秀學校稱號。 目前，學院有外經(jīng)、人文藝術、理工、繼續(xù)教育四個分院，開設裝潢、音樂、英語、國貿(mào)、會計、工商、物流、營銷、學前教育、法律、建筑、機電等三十余個專本科專業(yè)，現(xiàn)有在校生七千余人，并擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)結構合理的、教育經(jīng)驗豐富的三百余人的專兼職教師隊伍；浙江**專修學院正是抓住了此發(fā)展契機，學院領導從2009年10開始設立ELN項目計劃，在多家ELN供應商的比對中最終選擇了“時代光華ELN勢能網(wǎng)絡平臺”；從2009年1月7日開始與時代光華進行洽談ELN合作項目，實現(xiàn)以下目標：一、增加學生的職業(yè)化和職前教育課程，包括必修課、選修課、輔修課；二、作為學校的一個教學輔助管理系統(tǒng)提高學校教學質(zhì)量，包括學習、考試、遠程教育；三、現(xiàn)有老師的學習包括提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和豐富教學內(nèi)容；四、作為人力資源部對員工隊伍的培訓管理平臺；五、促進教師開發(fā)精品課程并上傳，增加學校自身資源的有意識的收集、沉淀、積累，豐富教學科研的手段。

通過多次研討與方案落實，突出了本次項目的幾大特點：一、項目系統(tǒng)化：項目內(nèi)容系統(tǒng)化，在職業(yè)化課程包的建設中應把學生進入職場前的知識、態(tài)度、技能等層面所需的素質(zhì)都全面系統(tǒng)的分模塊設置進學生的教學計劃。二、師資實戰(zhàn)化：通過項目的實施，教師可以通過學習提高自身職業(yè)素養(yǎng)，豐富教學輔助內(nèi)容和資料,可以有效的提升現(xiàn)有師資隊伍的水平。三、項目增值化：通過ELN課程體系項目的實施，可以有效的整合、收集學校現(xiàn)有的教學資源，實現(xiàn)學校教學資源的有效積累。同時也可以使學校老師相關教學科研成果有個展示平臺和客觀評價系統(tǒng)，在自有課程資源有一定程度的積累后，能夠?qū)崿F(xiàn)部分課程的網(wǎng)絡教學和遠程教學、考試。