時(shí)代光華公開課：領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決

身為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)或職業(yè)經(jīng)理，你是否渴望擁有全球通用的商務(wù)思維?

據(jù)說"世界500強(qiáng)"企業(yè)中，已有500多萬(wàn)經(jīng)理人掌握了這一思維工具...

2017年10月27-28日，時(shí)代光華特邀中國(guó)國(guó)內(nèi)最實(shí)效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師、中國(guó)最優(yōu)秀的“問題解決與決策”訓(xùn)練專家——劉百功老師，在杭州環(huán)島賓館進(jìn)行《領(lǐng)導(dǎo)者之劍——問題分析與解決》課程分享，幫助學(xué)員提高思維質(zhì)量以及分析更加準(zhǔn)確透明，改善溝通和團(tuán)隊(duì)合作，更加主動(dòng)——對(duì)事情更加具有控制駕馭力，以及更加有效地使用客觀的信息、事實(shí)和數(shù)據(jù)，提高質(zhì)量和持續(xù)改進(jìn)工作的速度和有效性!

劉老師的課程為期兩天，課程主要分為七大部分，從情景分析到基礎(chǔ)性原因分析和結(jié)構(gòu)分析到后面的決策制定。課程大多以流程圖和表格的分析講解為中心，互動(dòng)實(shí)操讓學(xué)員自己繪制結(jié)構(gòu)分析并進(jìn)行演講解說討論計(jì)劃結(jié)構(gòu)邏輯的合理性。學(xué)員們積極的討論并參與其他分組結(jié)構(gòu)分析的評(píng)價(jià)。在授課中不斷的結(jié)合身邊的案例，作為學(xué)習(xí)的實(shí)踐分享，而且不斷和學(xué)員互動(dòng)，用專業(yè)的知識(shí)調(diào)節(jié)學(xué)員們的積極性以及現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍的同時(shí)，又加深學(xué)員對(duì)于這些知識(shí)的印象。

劉老師的授課結(jié)合革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓(xùn)練形式，以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過程，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實(shí)戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實(shí)效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓挕⒓賯魅f(wàn)卷書”;真正做到了深入淺出、互動(dòng)實(shí)效，使學(xué)員在課程中受益良多展開對(duì)管理學(xué)校有了全新的認(rèn)知!

在課程結(jié)束后學(xué)員們?nèi)杂泻芏嗟膯栴}想要問老師，雖然老師的行程時(shí)間定了但是老師還是耐心的解答每一位有疑問的學(xué)員，盡量讓每一位學(xué)員都能夠理解并學(xué)以致用!

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