關(guān)于e-learning實(shí)施過程中的幾種激勵(lì)措施

搜集了關(guān)于E-Learning實(shí)施中的激勵(lì)措施。

1.績效考核和e-learning學(xué)習(xí)相結(jié)合

績效面談中，員工會(huì)反思需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的方面，上級或者自己根據(jù)自身需要建議學(xué)習(xí)哪些課程。

按照平衡積分卡的原則，績效考核“學(xué)習(xí)成長”方面，將e-learning學(xué)習(xí)列入績效考核的一部分。比如每個(gè)月需學(xué)習(xí)幾門課，學(xué)習(xí)哪幾門課。

2.e-learning學(xué)分制

給每門課賦予一定分值，學(xué)過得分。

3.公司可以這樣做：

每個(gè)部門每周開展學(xué)習(xí)，可以各自在線學(xué)習(xí)，沒學(xué)完一門課寫學(xué)習(xí)心得;

有的部門這樣進(jìn)行，選一門課一起學(xué)習(xí)，開展討論等活動(dòng)，學(xué)習(xí)過后需要在e-learning上提交學(xué)習(xí)心得。

部門每個(gè)月推選優(yōu)秀的學(xué)習(xí)心得，匯總到企業(yè)大學(xué)。

企業(yè)大學(xué)每個(gè)月評選學(xué)習(xí)之星，給予獎(jiǎng)勵(lì)。