3大措施旺盛企業(yè)E-learning培訓(xùn)

二、物質(zhì)和精神獎勵相結(jié)合
E-Learning培訓(xùn)模式與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式有非常大的區(qū)別，許多人對此有觀念的沖突。我們可以利用公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、教室黑板上方、辦公桌座右銘、車間黑板報，只要有宣傳載體的地方，我們就進行E-Learning培訓(xùn)意識滲透和心態(tài)培養(yǎng)。與之相結(jié)合，進行物質(zhì)和精神獎勵，每種培訓(xùn)幾乎都有考核和總結(jié)感悟，對考核成績優(yōu)秀或總結(jié)感悟?qū)懙脙?yōu)秀的員工給予50-200元不等的獎勵，并且頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀的感悟文章通過公司的內(nèi)部刊物和廣播站進行宣傳。而且，公司還告知員工，每被獎勵一次或文章被播發(fā)一次，在年終的優(yōu)秀員工評選中總分加1-5分。這些措施實施以后，依賴過去內(nèi)訓(xùn)現(xiàn)象大有好轉(zhuǎn)，員工積極、主動參加E-Learning培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心態(tài)逐漸被培養(yǎng)了起來。

三、E-Learning培訓(xùn)采取不同的輔助方式
E-Learning培訓(xùn)可以采取多種不同的組織和輔助措施，使E-Learning培訓(xùn)人性化和活力增強。

1、在組織時間方面，特別是針對行政安排的培訓(xùn)課程，，制定培訓(xùn)計劃不能一廂情愿，必須與各部門主管充分溝通。因為每個部門負責(zé)人基本能夠掌握本部門的業(yè)務(wù)特點和時間特性，要想培訓(xùn)計劃不流于形式，當(dāng)然需要得到他們的支持和協(xié)助。就我們公司來說，如財務(wù)部在每月的10日至25日之間工作相對輕松；市場營銷部、供應(yīng)部每月X日所有業(yè)務(wù)人員返回公司復(fù)命，下個月1日出差；生產(chǎn)部工人兩班倒，每年6、7、10月份是淡季；技術(shù)部人員單周6天工作制、雙周5天工作制等。經(jīng)過和各部門主管溝通，一份基本可行的內(nèi)訓(xùn)計劃就可以制定完成了，同時在E-Learning培訓(xùn)計劃中還留有余地，以適應(yīng)突然發(fā)生的變化。

2、課題式培訓(xùn)。公司每年都會根據(jù)業(yè)務(wù)需要向員工布置課題，為了完成課題，員工們必須進行學(xué)習(xí)，因此在完成課題的同時，員工也完成了一次業(yè)務(wù)進修。這種帶著實際問題的學(xué)習(xí)方式，成為一些公司經(jīng)濟實惠、更加有效的培訓(xùn)方式。

3、培訓(xùn)后動員會。心態(tài)類培訓(xùn)，剛培訓(xùn)后，員工激情高漲，情緒積極，這時，公司應(yīng)不失時機地召開培訓(xùn)后動員會，讓員工深入思考與溝通，并在E-Learning培訓(xùn)上組成興趣小組，參加討論，對培訓(xùn)的效果起到很好的作用。

4、不失時機感情聯(lián)絡(luò)。培訓(xùn)結(jié)束后，人力資源部要不失時機地組成班委會、聯(lián)絡(luò)組等組織，以后在活動的安排上有更多的理由，同時頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，對考試成績好的學(xué)員工進行獎勵，發(fā)獎狀等工作。這樣做不但可以提高歸宿感與向心力，同時增加了學(xué)員間的感情。

5、定期回顧培訓(xùn)知識。定期回顧知識，防止培訓(xùn)降溫可以通過如下形式舉辦：
A、板報：通過板報讓大家的思緒回到課堂上
B、小報：通過小報內(nèi)容，把老師所講再發(fā)給大家
C、老師卡：通過老師發(fā)賀卡的形式讓學(xué)員記起培訓(xùn)內(nèi)容
D、總結(jié)：總結(jié)一定是固定模塊，其中模塊就是我對培訓(xùn)知識的運用等

標(biāo)簽：e-learning