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培訓(xùn)課程
講師:田先 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 溝通技能
理解口才的重要性,掌握溝通與演講的基本知識(shí); 掌握高效順暢的人際溝通的七項(xiàng)技巧; 掌握組織內(nèi)人際溝通的四項(xiàng)技巧; 掌握脫口而出的演講技巧; 提升口才影響力,從而打造更強(qiáng)勁的職場競爭力。 ...
講師:田先 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
強(qiáng)效解決情緒壓力與心態(tài)問題,疏導(dǎo)情緒,調(diào)試壓力,樹立積極正面的人生觀、工作觀,激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力與激情...
講師:田先 課程領(lǐng)域: 
理解80后員工的世界,調(diào)整心態(tài),把握自身面對(duì)80后員工的管理角色; 理解80后員工成長的社會(huì)背景,學(xué)會(huì)有效梳理與調(diào)整員工心態(tài),幫助員工快速走向成熟; 理解80后員工與現(xiàn)有管理模式的沖突,掌握80后人本管理五環(huán)模型及運(yùn)用,推動(dòng)80后員工高效工作; 把握80后員工心理需求,掌握80后員工人性激勵(lì)四維模型及運(yùn)用, 激發(fā)80后員工內(nèi)在動(dòng)力。...
講師:田先 課程領(lǐng)域:管理技能 組織溝通管理
學(xué)習(xí)如何有效并系統(tǒng)地運(yùn)用解決問題的方法及工具; 學(xué)習(xí)如何更有效地作出高質(zhì)量的決策; 學(xué)習(xí)處理面對(duì)問題時(shí)可能出現(xiàn)的人或事等方面的困擾并提升溝通技巧。...
講師:田先 課程領(lǐng)域:人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
通過一系列與實(shí)際工作相關(guān)的沙盤模擬活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)和概括出工作中的關(guān)鍵問題; 通過學(xué)員自評(píng)、團(tuán)隊(duì)互評(píng)、教練點(diǎn)評(píng)等多層次、全方位的深入研討與點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員對(duì)工作中存在的關(guān)鍵問題獲得深刻全面的認(rèn)識(shí); 調(diào)動(dòng)學(xué)員內(nèi)心學(xué)習(xí)與工作真正的“原動(dòng)力”,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,在心態(tài)、思想及行動(dòng)、績效上同步獲得快速改變與提升; 在沙盤...
講師:田先 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)心態(tài)
學(xué)習(xí)如何調(diào)整心態(tài)和與他們?nèi)讼嗵?..
講師:田先 課程領(lǐng)域:職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng)
無為而治,管理的最高境界是不管; 很多管理問題的發(fā)生,本質(zhì)其實(shí)不是管理者的問題,而是員工自身素養(yǎng)的問題; 基層員工根基不穩(wěn),何以成企業(yè)大廈與其大費(fèi)周折培訓(xùn)管理層的管理技能,不如先從基層開始提高職業(yè)素養(yǎng); 預(yù)防勝于治療,員工職業(yè)素養(yǎng)提高了,很多管理問題其實(shí)根本就不會(huì)發(fā)生,因?yàn)閱T工都能很好地自我管理。...
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