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生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立

生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立
主講專(zhuān)家:許盛華
培訓(xùn)需求調(diào)查表
中國(guó)培訓(xùn)體系建設(shè)專(zhuān)家
領(lǐng) 域:人力資源 培訓(xùn)管理
培訓(xùn)對(duì)象:高層管理 中層管理 基層主管 
課程收益


你是否遇到過(guò)每年年底做完需求調(diào)查,回來(lái)一大堆數(shù)據(jù),你無(wú)從下手?

你是否遇到過(guò),在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白,因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息?

你是否遇到過(guò),你公司培訓(xùn)花去了200萬(wàn),而你卻不知它們到底花到哪去了?

本課程將由培訓(xùn)專(zhuān)家為您演示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具,展示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧;

描述培訓(xùn)管理關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的定義及其意義,使生產(chǎn)制造型企業(yè)能夠建立有效的內(nèi)部培訓(xùn)體系。


課程特色


內(nèi)容貼近實(shí)際,語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深入淺出。


課程內(nèi)容


生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立課程大綱:

第一講培訓(xùn)制度、資源及運(yùn)作
1.培訓(xùn)體系的組成
2.培訓(xùn)管理的階段性目標(biāo)
3.培訓(xùn)管理的指導(dǎo)思想
4.如何建立公司自己的課程體系

第二講培訓(xùn)需求管理
1.培訓(xùn)需求的三個(gè)層次理論及其局限性
2.靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求
3.需求調(diào)查工具-靜態(tài)需求模板

第三講菜單式靜態(tài)需求模板
1.為什么要用菜單式靜態(tài)需求模版
2.使用靜態(tài)需求模版時(shí)的注意事項(xiàng)
3.培訓(xùn)主管應(yīng)掌握的兩大基本功
4.需求調(diào)查應(yīng)掌握的基本原則

第四講動(dòng)態(tài)需求
1.需求管理的差異化理論
2.靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的邏輯關(guān)系
3.靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的關(guān)鍵步驟
4.靜態(tài)到動(dòng)態(tài)需求舉例

第五講培訓(xùn)需求如何量化
1.為什么要量化
2.量化管理的意義
3.培訓(xùn)需求如何量化
4.培訓(xùn)需求量化實(shí)例
5.需求量化結(jié)果-“大餅”和“油條”

第六講培訓(xùn)量化及意義
1.動(dòng)態(tài)需求如何量化
2.培訓(xùn)量化的KPI指標(biāo)
3.培訓(xùn)管理的“馬后炮”和“諸葛亮”指標(biāo)
4.如何克服公司中、高層不支持培訓(xùn)的障礙


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:許盛華
  專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:培訓(xùn)管理
  行業(yè)領(lǐng)域:通信行業(yè) | 郵政系統(tǒng) | 生產(chǎn)制造業(yè) | 貿(mào)易/消費(fèi)
  擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題:
如何掌握企業(yè)內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)技巧
如何培訓(xùn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
如何設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)管理體系
  該講師其他課程:
生產(chǎn)制造型企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建立
培訓(xùn)管理體系建立與需求量化
培訓(xùn)需求診斷與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
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