學(xué)習(xí)型組織打造
主講專(zhuān)家:小橋 |
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管理三板斧實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 | |
領(lǐng) 域:人力資源 績(jī)效體系建立 | |
培訓(xùn)對(duì)象:總裁 高層管理 |
課程收益
掌握學(xué)習(xí)型組織建設(shè)五大核心
學(xué)習(xí)阿里巴巴學(xué)習(xí)型組織打造方法
掌握光華學(xué)習(xí)型組織打造的方法與工具應(yīng)用
課程特色
講解、課堂互動(dòng)、案例、實(shí)操練習(xí)、工具
課程內(nèi)容
等線(xiàn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
導(dǎo)入:DIKW模型、SECI模型
導(dǎo)入:睡蓮模型—埃德加·沙因(Edgar H.Schein)
組織架構(gòu):知識(shí)管理運(yùn)營(yíng)鐵三角團(tuán)隊(duì)
知識(shí)管理中的大運(yùn)營(yíng)與小運(yùn)營(yíng)
用戶(hù)運(yùn)營(yíng):變推為拉,持續(xù)促活
知識(shí)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的三個(gè)階段
內(nèi)容運(yùn)營(yíng):生產(chǎn)消費(fèi) 、知識(shí)活水
知識(shí)梳理五點(diǎn)策略
活動(dòng)運(yùn)營(yíng):拉新促活、品牌美譽(yù)
活動(dòng)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵流程
數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng):指導(dǎo)決策、驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)
數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵點(diǎn)
業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng):知識(shí)賦能 、業(yè)務(wù)發(fā)力
業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的核心目標(biāo)
阿里巴巴學(xué)習(xí)型組織打
學(xué)習(xí)型組織打造
理念、土話(huà)、體系
人才發(fā)展體系
大圖展示
人才發(fā)展體系:文化線(xiàn)
人才發(fā)展體系:管理線(xiàn)
人才發(fā)展體系:專(zhuān)業(yè)線(xiàn)
人才發(fā)展體系:講師運(yùn)營(yíng)
人才發(fā)展體系:落地保障
人才發(fā)展體系:實(shí)踐探索
人才發(fā)展體系:落地保障
學(xué)習(xí)型組織打造工具:共創(chuàng)會(huì)、六個(gè)盒子、通曬、三板斧、復(fù)盤(pán)
學(xué)習(xí)型組織打造:光華實(shí)踐案例
光華學(xué)習(xí)型組織打造
光華3B管理理論
光華BLM模型
光華同一個(gè)模型框架
BLM全景圖
測(cè)試:溫故知新
光華同一個(gè)工具
同一個(gè)工具-BSC平衡計(jì)分卡
光華同一個(gè)視覺(jué)
同一個(gè)視角-Business業(yè)務(wù)視角
工具分享
企業(yè)管理陪跑
績(jī)效飛輪應(yīng)用
數(shù)字化系統(tǒng)解決方案
學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>
主講講師:小橋 | |
專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域: | |
行業(yè)領(lǐng)域: | |
擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題: | |
該講師其他課程:
企業(yè)文化建設(shè) 學(xué)習(xí)型組織打造 阿里巴巴管理三板斧 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型之路 向管理要業(yè)績(jī) |
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