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總裁執(zhí)行力管控訓(xùn)練

總裁執(zhí)行力管控訓(xùn)練
主講專(zhuān)家:林俞丞
培訓(xùn)需求調(diào)查表
實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)專(zhuān)家
領(lǐng) 域:綜合管理 執(zhí)行力
培訓(xùn)對(duì)象:總裁 
課程收益


讓你脫離人管人的苦海,變“人盯人”為“流程盯人、系統(tǒng)盯人”
讓你的公司每天產(chǎn)出你想要的結(jié)果,每個(gè)員工的結(jié)果你看得見(jiàn)、控得了
讓你的員工自動(dòng)自發(fā)工作,而且樂(lè)此不疲
讓你的公司每件事都聚焦在目標(biāo)和效益上,不產(chǎn)生一分錢(qián)資源浪費(fèi)
讓你可以放心的把企業(yè)交給下屬經(jīng)營(yíng),自己可以輕輕松松的去度個(gè)長(zhǎng)假
讓您在殘酷的紅海競(jìng)爭(zhēng)中殺出一條血路,創(chuàng)建自己的一片藍(lán)海


課程特色


執(zhí)行中,高層如何把握自己的角色?
團(tuán)隊(duì)里,你如何讓他人樂(lè)于執(zhí)行?
制度上,什么樣的規(guī)則能保障戰(zhàn)略的落實(shí)?
做業(yè)績(jī),你應(yīng)該建立怎樣的系統(tǒng)?
檢查時(shí),你應(yīng)該具有什么樣的執(zhí)行流程?


現(xiàn)場(chǎng)圖片

林俞丞老師授課現(xiàn)場(chǎng)剪影
林俞丞老師認(rèn)真回答學(xué)生問(wèn)題
林俞丞老師與學(xué)員合影
學(xué)員爭(zhēng)取與林俞丞老師交談
學(xué)員都認(rèn)真聽(tīng)課

課程內(nèi)容


總裁執(zhí)行力管控訓(xùn)練課程大綱:
一、企業(yè)執(zhí)行陷阱:
案例研討:企業(yè)執(zhí)行的典型困境
思考:為什么企業(yè)執(zhí)行不力?
制約企業(yè)執(zhí)行的八大死結(jié)
高層常犯的執(zhí)行錯(cuò)誤
二、總裁的執(zhí)行角色
案例:楊總的煩惱
1、執(zhí)行不力之根:總裁的執(zhí)行角色陷阱
做監(jiān)工
做好人
亂插手
做甩手掌柜
做完人
2、總裁執(zhí)行角色調(diào)整
1)總裁執(zhí)行思維誤區(qū)與角色錯(cuò)位
2)總裁執(zhí)行角色明確
3)總裁執(zhí)行角色思維訓(xùn)練
三、總裁執(zhí)行管控思維
1、狼性思維:迫使員工進(jìn)化
2、簡(jiǎn)單思維:以簡(jiǎn)馭繁的藝術(shù)
3、關(guān)鍵點(diǎn)思維:牽牛鼻子
4、細(xì)節(jié)思維:細(xì)節(jié)造就執(zhí)行力
5、質(zhì)疑思維:檢查保障執(zhí)行
四、總裁執(zhí)行管控方法
核心是建立一種導(dǎo)向、培訓(xùn)組織習(xí)慣、建立組織核心文化(案例)
1、發(fā)信號(hào):說(shuō)故事(張瑞敏)、做明確(笑話(huà))、做區(qū)分(笑話(huà))、做榜樣、做環(huán)境、做推動(dòng)、做檢查、做獎(jiǎng)罰
2、建系統(tǒng):做好流程、做好組織、建好規(guī)則
3、搭平臺(tái):結(jié)果管控平臺(tái)、執(zhí)行檢查平臺(tái)、下屬執(zhí)行平臺(tái)
4、用對(duì)人:搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍
5、做監(jiān)控:做檢查、做獎(jiǎng)罰
6、做文化:文化——習(xí)慣——行為——結(jié)果正向互動(dòng)循環(huán)圈
五、中層執(zhí)行的責(zé)任管控要點(diǎn)------猴子管理法
1、管理中的角色陷阱
1)完成任務(wù)陷阱
2)員工提問(wèn)陷阱
2、猴子管理法兩大法則
1)明確責(zé)任 
2)落實(shí)行動(dòng),制定行動(dòng)措施
3、猴子管理法七大法則
六、總裁執(zhí)行之組織管控
案例:九派迷思
1、執(zhí)行力組織的特征
2、組織職能的有效設(shè)置因素
3、組織架構(gòu)的執(zhí)行力設(shè)計(jì)
4、學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨組織能力  
七、總裁執(zhí)行之流程管控
1、執(zhí)行不佳的流程結(jié)構(gòu)化因素
2、三大執(zhí)行流程:戰(zhàn)略流程、人員流程、運(yùn)營(yíng)流程
3、業(yè)務(wù)流程的價(jià)值化梳理
4、高效執(zhí)行流程的重組四原則
八、總裁執(zhí)行管控工具
1、行動(dòng)導(dǎo)引工具:目標(biāo)、規(guī)范、檢查、回饋、獎(jiǎng)罰、行動(dòng)日志
2、過(guò)程管控工具:關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)追蹤表、行動(dòng)反饋記錄
3、責(zé)任管控工具:崗位責(zé)任說(shuō)明書(shū)、崗位目標(biāo)承諾書(shū)
4、會(huì)議管理工具:會(huì)議成本效益分析表、會(huì)議備忘錄、會(huì)議追蹤單、時(shí)間節(jié)拍控制器
5業(yè)績(jī)結(jié)果管控工具:
日結(jié)果,日計(jì)劃(海爾的日清體系)
周計(jì)劃,日結(jié)果
YCYA系統(tǒng)
月度計(jì)劃,月度質(zhì)詢(xún)
九、4R制度執(zhí)行管控概述

1、制度執(zhí)行是中國(guó)企業(yè)的持續(xù)之路、打造企業(yè)執(zhí)行的紅綠燈系統(tǒng)
2、4R制度執(zhí)行管控之R1:結(jié)果定義
R1:企業(yè)經(jīng)營(yíng)預(yù)算計(jì)劃系統(tǒng),結(jié)果定義清楚:計(jì)劃與員工成長(zhǎng)
R1的制度化基礎(chǔ)
R1的操作規(guī)程
3、4R制度執(zhí)行管控之R2:一對(duì)一責(zé)任
R2:責(zé)任管控系統(tǒng),承諾重于泰山:建立一對(duì)一的責(zé)任
R2的制度化基礎(chǔ)
R2的操作規(guī)程
4、4R制度執(zhí)行管控之R3、R4
R3:業(yè)績(jī)跟蹤系統(tǒng),不相信任何人:業(yè)績(jī)跟蹤改進(jìn)
R4:績(jī)效反饋系統(tǒng),好報(bào)才有好人:業(yè)績(jī)考核評(píng)估與即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
4R實(shí)踐
十、執(zhí)行的文化管控力
1、文化是最終的管理因素
2、執(zhí)行要什么文化?
3、如何打造執(zhí)行文化?
4、執(zhí)行文化的真核


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:林俞丞
  專(zhuān)長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力 | 大客戶(hù)銷(xiāo)售管理 | 精益生產(chǎn)管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 職業(yè)心態(tài)
  行業(yè)領(lǐng)域:醫(yī)藥業(yè) | 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā) | 通信行業(yè) | 采掘業(yè)/冶煉 | 貿(mào)易/消費(fèi)
  擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題:
如何提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力
如何提升大客戶(hù)銷(xiāo)售管理能力
如何塑造員工職業(yè)化心態(tài)
  該講師其他課程:
七項(xiàng)成功職業(yè)習(xí)慣
樂(lè)在工作內(nèi)訓(xùn)
高層執(zhí)行力訓(xùn)練
系統(tǒng)思維訓(xùn)練
系統(tǒng)盈利思維訓(xùn)練
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