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鄭力子
 

鄭力子

中國人力資源金牌培訓(xùn)師
性別:
所在地:北京
專家類別:培訓(xùn)講師
專長領(lǐng)域:薪酬管理 | 人力資源 | 績效體系建立
授課類型:內(nèi)訓(xùn)  公開課  
>> 擅長解決的問題
·如何對崗位測評進(jìn)行研討
·如何制定和開發(fā)平衡計分卡體系
·如何進(jìn)行福利體系設(shè)計
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  請鄭力子講課

鄭力子 資歷背景

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職業(yè)背景

清華繼續(xù)教育學(xué)院、清華大學(xué)長三角研究院、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)EMBA特聘講師

“美國薪酬協(xié)會”會員
中國人力資源Top100金牌培訓(xùn)師
繼續(xù)教育學(xué)院、大學(xué)長三角研究院、大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、中山大學(xué)EMBA特聘講師。

  鄭老師曾從業(yè)于國有軍工企業(yè),服務(wù)于多家著名管理咨詢公司包括國際五大會計師事務(wù)所之一    的德勤咨詢和西門子管理學(xué)院,具有8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗和10年以上的咨詢顧問經(jīng)歷,對中國企業(yè)運作,跨國公司經(jīng)營方式,特別在職位分析、職位評估、薪酬管理和績效設(shè)計領(lǐng)域有深刻理解和豐富咨詢經(jīng)驗,客戶涉及高科技、金融、制造、房地產(chǎn)等行業(yè)。

 

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授課經(jīng)驗

8年的大企業(yè)管理經(jīng)驗和18年以上的咨詢顧問經(jīng)歷

  作為咨詢師,鄭老師曾經(jīng)為諸如東風(fēng)汽車股份有限公司、中遠(yuǎn)航運等大型上市公司提供過薪酬咨詢服務(wù)
  作為培訓(xùn)師,曾合作復(fù)旦經(jīng)管學(xué)院,中山大學(xué),中國人力資源開發(fā)研究會,摩托羅拉,西門子,一汽轎車,東風(fēng)汽車、海信集團(tuán),新浪,搜狐,拜耳,聯(lián)想,中國電信,招商銀行,宇通客車,吉利汽車,天津王朝酒業(yè),蘇泊爾電器,百事可樂,信達(dá)資產(chǎn)管理公司,銀河基金,青島海爾,中儲物流,首都機(jī)場,新飛電器等。

鄭力子 風(fēng)格特色

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授課風(fēng)格

深入淺出、實踐性強(qiáng)

  作為專業(yè)的人力資源管理顧問,鄭老師將其理論、方法、實踐深入淺出地為客戶提供培訓(xùn)。與其他培訓(xùn)老師的區(qū)別是:鄭老師并不局限在對企業(yè)管理實踐的各種表象進(jìn)行闡述,更重要的是體現(xiàn)在對系統(tǒng)設(shè)計工具的使用、思考問題的邏輯性、框架性、哲理性上,為學(xué)員提供思考和解決問題的幫助。

現(xiàn)場圖片
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日期:2012-08-03
   績效管理是所有管理工作的核心,并伴隨著工作的至始至終。通過KPI及目標(biāo)設(shè)定的練習(xí),幫助學(xué)員掌握如何設(shè)定自己和下屬的績效目標(biāo)(或關(guān)鍵績效指標(biāo)KPI),以便于未來可以減小在考核中缺少標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象;    通過管理績效和評估的培訓(xùn),使學(xué)員學(xué)會應(yīng)用各種激勵、溝通方式,使之成為日常工作中必備的職業(yè)習(xí)慣;    使學(xué)員如何避免在今后的工作考核中,盡量可以公平公正地評估員工的工作,調(diào)動員工的工作積極性。  ..
日期:2012-08-03
該培訓(xùn)是一種從哲學(xué)到數(shù)學(xué)的演繹,因此可以幫助學(xué)員學(xué)會慎密地系統(tǒng)思考; 通過人力資源理念的灌輸,讓學(xué)員對人力資源管理有整體的了解,以便在實踐工作中自覺的運用人力資源管理技能; 通過職位評估模型的設(shè)計和練習(xí),使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)部展開職位評估; 通過薪酬調(diào)查的培訓(xùn),使學(xué)員了解并掌握薪酬調(diào)查和數(shù)據(jù)分析的方法; 通過薪酬設(shè)計的培訓(xùn),使學(xué)員掌握目前全球通行的薪酬水平和薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計方法,并掌握獎金發(fā)放、薪酬調(diào)整中的原理和工具, 學(xué)會如何向員工和管理層闡述薪酬的原理和驅(qū)動因素  ..
日期:2012-08-03
   通過人力資源理念的灌輸,讓學(xué)員對人力資源管理有整體的了解,以便在實踐工作中自覺的運用人力資源管理技能;   通過職位分析和職位說明書撰寫的練習(xí),使學(xué)員掌握職位分析的技能,并以此在未來完成所在部門職位說明書的撰寫。   通過職位評估模型的設(shè)計和練習(xí),使學(xué)員掌握如何在自己企業(yè)內(nèi)部展開職位評估  ..
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