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培訓(xùn)課程
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:綜合管理 執(zhí)行力
洞穿執(zhí)行力的執(zhí)行危機(jī); 解密執(zhí)行力:如何完成戰(zhàn)略任務(wù); 領(lǐng)略執(zhí)行力:核心流程; 高層執(zhí)行力:如何迫使員工進(jìn)化; 中層執(zhí)行力:責(zé)任使人進(jìn)步; 基層執(zhí)行力:如果沒有基層執(zhí)行力?...
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:人力資源 培訓(xùn)管理
對(duì)培訓(xùn)有全面的認(rèn)知; 了解培訓(xùn)師的一些必備技能; 了解培訓(xùn)實(shí)施的全部過程; 掌握成為優(yōu)秀培訓(xùn)師的技巧; 掌握培訓(xùn)師課堂致勝的法寶。...
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:服務(wù)營銷 客戶服務(wù)
快速掌握解決顧客抱怨的方法及途徑; 理解如何做到個(gè)性化服務(wù); 如何留住忠誠客戶; 如何進(jìn)行服務(wù)創(chuàng)新; 高效使用客戶漏斗。...
課程名稱:時(shí)間管理藝術(shù)   
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:管理技能 時(shí)間管理
明確工作目標(biāo),合理規(guī)劃,提高個(gè)人工作效率; 有效授權(quán),以從事更重要的工作; 采用系統(tǒng)的時(shí)間控制方法來控制自己的時(shí)間; 改變拖延習(xí)慣,排除干擾因素,減少延誤工作的各種借口; 學(xué)會(huì)對(duì)不合理的要求說NO; 建立對(duì)事情重要性與緊急性的正確認(rèn)知,學(xué)習(xí)妥善安排工作優(yōu)先順序,讓你的管理工作更有節(jié)奏感; 養(yǎng)成有效的處理日常事物的習(xí)慣,最有效的利用時(shí)間。...
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:綜合管理 執(zhí)行力
1、使學(xué)員對(duì)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有一個(gè)清晰的認(rèn)知; 2、有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想; 3、使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力。...
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 中層管理
理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為; 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力; 掌握與上司溝通、與同級(jí)溝通、與下屬溝通的方法與技巧 ; 確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì); 學(xué)會(huì)樹立自己的威信以及如何授權(quán)。...
課程名稱:管理下屬之道   
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:管理技能 管理技能
理解并掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為; 培養(yǎng)管理者培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力; 掌握下屬溝通的方法與技巧; 確切了解作為部門主管所應(yīng)具備的素質(zhì); 學(xué)會(huì)樹立自己的威信以及如何授權(quán);...
課程名稱:從技術(shù)走向管理   
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:管理技能 目標(biāo)管理
掌握角色轉(zhuǎn)換之間的關(guān)系; 掌握管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別; 掌握作為管理者必須具備的技能; 掌握管理者的執(zhí)行力。...
講師:鮑愛中 課程領(lǐng)域:服務(wù)營銷 客戶服務(wù)
當(dāng)前市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)用激烈來形容已經(jīng)不夠,只能用殘酷才能準(zhǔn)確描述其情其景, 但是,很奇怪的是很多企業(yè)都非常關(guān)注戰(zhàn)略問題、成本問題、技術(shù)問題、人才問題, 而往往忽略了客戶服務(wù)這個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期生存的命脈。 事實(shí)上,客戶才是企業(yè)真正的老板,如果企業(yè)喪失了客戶,就失去了生存的基礎(chǔ); 所以給客戶提供卓越而周到的服務(wù)是企業(yè)發(fā)展的重要策略,企業(yè)必須重視客戶服務(wù)。 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)可以分為三種境界:產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)...
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