MTP中層管理者全能訓(xùn)練

課程收益

使基層、中層管理人員從優(yōu)秀走向卓越

課程特色

教授演講，互動分析，問題討論、工具應(yīng)用、游戲演練和實戰(zhàn)案例分析相結(jié)合

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

MTP中層管理者全能訓(xùn)練課程大綱：
引言部分：
形勢認(rèn)知——企業(yè)管理的三大戰(zhàn)略基石、四輪驅(qū)動模式
角色認(rèn)知——中層管理者的關(guān)系定位、角色定位
游戲：認(rèn)清自己，擔(dān)當(dāng)重任
完成角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)轉(zhuǎn)型變革——MTP五項全能課程導(dǎo)
第一職能：運籌幃幄——計劃
一、新形勢新任務(wù)——科學(xué)計劃的新時空
工具運用：三三計劃法
二、提升決斷能力，理解決策能力
工具運用：決策半徑
三、排除決策干擾，快速響應(yīng)能力
工具運用：決策曲線
四、落實計劃的5個環(huán)節(jié)
工具運用：54333法則
五、工具運用與實操演練
案例：網(wǎng)通領(lǐng)導(dǎo)干部百日成就計劃表
實施中計劃有明顯錯誤怎么辦？
第二職能：整合資源——組織
一、透析人才特質(zhì)
工具運用：四框定位法
二、群體智商到完美團(tuán)隊
工具運用：四維模型
三、打造團(tuán)隊凝聚力
工具運用：要素輪盤
四、立制度、明獎懲
工具運用：制度結(jié)構(gòu)
五、工具運用與實操演練
案例：提升企業(yè)的服務(wù)意識
第三職能：令行禁止——指揮
一、指揮的規(guī)范動作
工具運用：規(guī)范指揮的標(biāo)準(zhǔn)
二、授權(quán)的四個步驟
工具運用：情景領(lǐng)導(dǎo)——意愿與能力模型
三、管理者魅力
工具運用：提升魅力指數(shù)
四、激活內(nèi)在動力
工具運用：員工滿意度公式
五、工具運用與實操演練
案例：你的授權(quán)標(biāo)準(zhǔn)？
靠什么激勵人？
第四職能：游刃有余——控 制
一、控制標(biāo)準(zhǔn)制定的點線法
工具運用：控制模型
二、引領(lǐng)群體行為
工具運用：標(biāo)桿三步法
三、強化執(zhí)行機制
工具運用：承諾控制法
四、創(chuàng)造超常業(yè)績
工具運用：競賽模式
五、工具運用與實操演練
案例：建立企業(yè)造血機能#
第五職能：從心開始——溝通
一、有效溝通的方法
工具運用：溝通的通路
二、打開傾聽心門
工具運用：五位傾聽法
三、把握信息的流向（上行溝通、下行溝通、平行溝通、斜行溝通）
工具運用：職場定位術(shù)
四、構(gòu)建溝通的平臺
工具運用：十全平臺法
五、工具運用與實操演練
演練：績效面談經(jīng)典四步

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