卓越職場(chǎng)人士的七個(gè)習(xí)慣
（第3421期）
| 公開課詳情 | |
|---|---|
| 開課時(shí)間： | 2023年05月12日 09:30（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2023年05月13日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票8張/人，非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票5600元/人 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開課地點(diǎn)： | 杭州 西溪科創(chuàng)園8幢2樓海上鋼琴師教室
|
| 課程類別： | 管理技能 -- 管理技能 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對(duì)象
各級(jí)高層管理者
課程時(shí)長(zhǎng)
2天
課程收益
1.大幅度提升職場(chǎng)人的自信和工作熱情，提高直面困難和挑戰(zhàn)困難的勇氣
2.改變工作態(tài)度和思維方法，減少抱怨，把關(guān)注焦點(diǎn)從“環(huán)境的不利、條件的限制、他人的缺失等”轉(zhuǎn)移到“自我反省、承擔(dān)責(zé)任、立足現(xiàn)有資源和我能做什么”上來(lái)
3.分清輕重緩急，優(yōu)先完成主要任務(wù)，提高工作效率
4.培養(yǎng)雙贏思維，把上對(duì)下的監(jiān)督轉(zhuǎn)為下屬的自我約束和管理
課程大綱
一、導(dǎo)論：勇于改變自我，承擔(dān)責(zé)任，迎接挑戰(zhàn)
1.變化的世界
1)錄像分析：變化的世界
2)小組討論：公司與員工面臨的變化與挑戰(zhàn)
3)如何應(yīng)對(duì)變化
① 以不變應(yīng)萬(wàn)變
② 以原則為中心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2.觀念轉(zhuǎn)移，由內(nèi)而外的改變自己
1)觀念是行為和態(tài)度的根本，我們的一言一行均脫離不了觀念的影響
① 觀念轉(zhuǎn)移是改變行為和態(tài)度的原動(dòng)力
② 觀念轉(zhuǎn)移：改變自己是成功的起點(diǎn)
2)課程的每一個(gè)模塊都會(huì)促進(jìn)我們觀念轉(zhuǎn)移，從而改變自己的態(tài)度和行為
3.七個(gè)習(xí)慣如何幫助人們改變
成長(zhǎng)的三個(gè)層次：依賴——獨(dú)立——互賴
1)習(xí)慣一二三：從依賴走向獨(dú)立
2)習(xí)慣四五六：從獨(dú)立走向互賴
3)習(xí)慣七：為前六個(gè)習(xí)慣補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
二、個(gè)人篇 卓有成效的自我管理
1.修煉一：積極主動(dòng)，承擔(dān)責(zé)任
案例：《困惑的李軍》
故事：《法蘭珂的幸免于難》
1)積極主動(dòng)的含義
2)積極主動(dòng)的原則：人類最終的自由：選擇的自由
① 極被動(dòng)刺激回應(yīng)模式
② 積極主動(dòng)刺激回應(yīng)模式
③ 自由選擇包括的四種天賦
④ 自覺(jué)；想象力；良知；獨(dú)立意志
3)如何培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)
① 為自己的行為承擔(dān)責(zé)任
② 經(jīng)由思考選擇后做出反應(yīng)
③ 關(guān)注點(diǎn)放在影響圈，把事情分類處理
2.修煉二：明確目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開工作
1)以終為始的黃金法則
① 智力競(jìng)賽：搶29
② 凡事有目標(biāo)：事物創(chuàng)造的兩階段論
2)如何制訂人生的目標(biāo)
① 確定自己的人生夢(mèng)想
② 終極價(jià)值觀與工具價(jià)值觀
③ 用SMART原則把目標(biāo)具體化
3)如何制訂計(jì)劃
① 案例：成功考北大
② 制作計(jì)劃六步法
3.修煉三：抓住重點(diǎn)，分清輕重緩急
1)職場(chǎng)人的“忙、盲、茫”現(xiàn)狀與原因
2)建立要事第一的觀念
3)要事第一背后的原則：二八原則
① 重要的少數(shù)往往決定結(jié)果的多數(shù)
② 按照工作的輕重緩急，確定處理的先后次序
4)要事第一的運(yùn)用
① 四象限分類
② 合理分配
③ 標(biāo)本兼治
三、人際篇 建立深層、持久、穩(wěn)固的合作關(guān)系
1.修煉四：雙贏思維、你我都可以是贏家
1)人與外部世界互動(dòng)獲取結(jié)果的邏輯：SEE--D0--GET
2)人際思維決定人際關(guān)系結(jié)果
① 六種人際思維
② 不同人際思維對(duì)人際關(guān)系的影響
3)如何做到雙贏思維
① 案例分析：他的要求不合理
② 他人的要求不等于他人的真正需求
③ 用雙贏思維六步法處理需求不一致
2.修煉五：知彼解己的溝通技巧
1)知彼解已的含義
2)知彼解己的背后原則
① 活動(dòng)演示：三個(gè)杯子
② 先理解別人，再表達(dá)自己
3)同理心傾聽技巧
① 傾聽的五個(gè)層次
② 同理心傾聽的步驟
③ 小組練習(xí)：我將這樣去傾聽并理解對(duì)方
3.修煉六：統(tǒng)合綜效，1+1>2
1)統(tǒng)合綜效的概念與案例
2)團(tuán)隊(duì)管理中的1+1>2
① 小組練習(xí)：擦亮眼睛
② 團(tuán)隊(duì)中1+1>2的技巧
3)整合的要旨
4)珍惜人與人之間的差異
① 差異創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)智慧
② 差異使人思想進(jìn)步
四、持續(xù)篇 螺旋上升，均衡發(fā)展
1.修煉七：不斷更新
1)故事：農(nóng)夫與下金蛋的鵝
2)磨刀不誤砍柴功
2.不斷更新的背后原則
1)產(chǎn)出和產(chǎn)能平衡的原則（P/PC平衡）
2)如何追求均衡圓滿的人生
3.判斷需要更新的維度
1)測(cè)試：我的生活品質(zhì)
4.如何不斷更新
1)更新的4個(gè)面向
① 生理層面
② 情感層面
③ 心智層面
④ 精神層面
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