向華為學習：人力資源管理

課程收益

1、掌握如何設計與搭建研發(fā)組織；
2、掌握如何設計研發(fā)人員的任職資格體系；
3、掌握如何設計研發(fā)部門和研發(fā)人員的KPI及績效管理體系；
4、掌握如何設計研發(fā)人員合理的全面薪酬與激勵方案；
5、掌握如何建立工作人員雙重晉升機制，掌握如何規(guī)劃研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展；
6、掌握如何根據(jù)研發(fā)組織中工作人員的任職資格狀況有效規(guī)劃和配置人力資源的方法；
7、掌握如何通過任職資格管理，搭建快速培養(yǎng)技術團隊的培訓體系。

 

課程特色

     研發(fā)系統(tǒng)的人力資源管理是企業(yè)高層領導、研發(fā)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理最為頭疼的問題之一，經(jīng)常遇到以下問題：

    1、產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因是什么？

    2、為什么產(chǎn)品開發(fā)計劃一拖再拖？

    3、如何提升技術人員的市場意識？

    4、為什么團隊合作重要，執(zhí)行難？

    5、如何才能擺脫對個人技術的依賴？

    6、如何量產(chǎn)職業(yè)化的技術隊伍？

    7、如何留住優(yōu)秀技術團隊？

    本課程結合華為公司等多家行業(yè)領先企業(yè)的最佳實際，強調從業(yè)務的角度來進行研發(fā)的人力資源管理，通過理論及實踐來指導研發(fā)及人力資源部門的主管對于研發(fā)人力資源管理有一個明確的、理論與實踐結合的、可操作的方法，從而提高研發(fā)的管理效率，提高投入產(chǎn)出比。
 

課程內容

一、研發(fā)組織設計與團隊搭建
1. 產(chǎn)品開發(fā)組織存在的典型問題
2. 產(chǎn)品開發(fā)組織的部門發(fā)育規(guī)律與合理設置
3. 成功的產(chǎn)品開發(fā)團隊具備的典型特征
4. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)核心團隊構成及角色定位
5. 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色定位和職責
6. 項目經(jīng)理與職能經(jīng)理的責權利劃分問題
7. 工程師的短期責任與長期責任
8. 通過分工來提升能力，通過合作來提升效率

 

二、研發(fā)組織的總體目標與使命
1. 高層領導在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色
2．產(chǎn)品使命是我們前進的動力源泉
3. 產(chǎn)品的市場管理讓我們直達成功的制高點
4. 產(chǎn)品線的業(yè)務計劃、項目組合、路標規(guī)劃
5. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點的設置、評審要素、決策支撐6. 產(chǎn)品開發(fā)中的技術評審點的設置、評審要素、評審的流程
7. 高層領導的管理風格與氛圍營造

三、基于研發(fā)流程的KPI指標體系與績效管理
1. 研發(fā)績效體系與目標分解
2. 概念、計劃、開發(fā)、驗證、發(fā)布等階段的KPI設計
3. 研發(fā)績效指標的數(shù)據(jù)收集與統(tǒng)計分析
4. 基于矩陣組織的績效考核關系
5. 研發(fā)隊伍的考核形式
6. 研發(fā)項目的團隊考核
7. 研發(fā)工程師的個人績效承諾
8. 研發(fā)管理人員述職評價
9. 研發(fā)人員的薪酬結構
10. 研發(fā)人員的獎金形式

四、研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展通道與晉升
1. 研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展的五級雙通道體系
2. 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展的責任誰來承擔？
3. 初級研發(fā)人員的職業(yè)發(fā)展管理
4．技術骨干的職業(yè)發(fā)展管理
5. 技術專家的職業(yè)發(fā)展管理
6. 如何評價工程師的能力水平？
7．研發(fā)人員任職資格標準的素質能力與專業(yè)能力
8. 學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀研發(fā)人員的技能
9. 如何發(fā)揮每個人的長處是關鍵
10.員工離職的信號與挽留

五、基于任職資格標準的培訓體系
技術人員加速成長的機制——資源池
基于任職資格標準開發(fā)課程
從“集中培訓”到“分布式學習體系”的建立
建立工作模板與行為規(guī)范
新員工導師的職責與技能
 

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