領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御與情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)

課程收益

1.態(tài)度目標(biāo)：塑造主管對(duì)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭的正確價(jià)值；
2.知識(shí)目標(biāo)：了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)能力的強(qiáng)弱勢；
3.技巧目標(biāo)：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭的專業(yè)技巧，提升主管的效益。

課程特色

理階層的任務(wù)與定位
系經(jīng)營管理者必備的資格課程
與企業(yè)演變相契合
采用有效的教學(xué)方法
以尊重人性及科學(xué)精神為核心

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御與情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程大綱：
1.21世紀(jì)主管的職責(zé)與角色
2.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)理論的演進(jìn)
3.情境領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與運(yùn)用
4.成功領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：人格、行為、能力
5.成功領(lǐng)導(dǎo)者的哲學(xué)：用人、育才、授權(quán)
6.成功領(lǐng)導(dǎo)者的技巧：團(tuán)隊(duì)、溝通、激勵(lì)
7.回歸基本：領(lǐng)導(dǎo)是天生特質(zhì)加上后天學(xué)習(xí)
8.領(lǐng)導(dǎo)量表測試，了解自我領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)與風(fēng)格
9.個(gè)案討論與實(shí)作體驗(yàn)

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