團(tuán)隊(duì)精神

課程收益

21世紀(jì)的較量是知識(shí)和資本力量的較量，更是團(tuán)隊(duì)力量的較量。

在團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)中，加強(qiáng)員工的歸屬感、凝聚力與能動(dòng)性，是未來企業(yè)的必然趨勢(shì)。

缺乏共同目標(biāo)與凝聚力，再好的人才也是不能有效發(fā)揮對(duì)企業(yè)的作用。
人才不僅僅是專業(yè)技能的獨(dú)立表現(xiàn)，更重要的是要對(duì)團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)具有參與意識(shí)和使命感。

一些團(tuán)隊(duì)對(duì)訓(xùn)練員工技能有不少措施，但對(duì)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和企業(yè)的共同意識(shí)培養(yǎng)幾乎是空白，而這恰恰是團(tuán)隊(duì)吸納不了人才或不能發(fā)揮人才更大潛力的屏障。
群飛的大雁是我們形容團(tuán)隊(duì)的最佳比喻，本課程《團(tuán)隊(duì)精神》將向您解讀“雁陣?yán)碚?rdquo;，并教您用大雁精神訓(xùn)練和打造和諧團(tuán)隊(duì)。

課程特色

1、案例式教法以中國(guó)冠軍企業(yè)為案例；挖掘企業(yè)成功背后的邏輯，踐行企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，能為企業(yè)所用。“能用”這是對(duì)殷源老師課程最精準(zhǔn)的客觀評(píng)價(jià)；

2、情境體驗(yàn)式教法培訓(xùn)情境緊扣企業(yè)日常運(yùn)作常態(tài)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)從無聲勝有聲到激情討論到踴躍分享，到回味久長(zhǎng)，能為學(xué)員在工作中學(xué)以致用，其培訓(xùn)效果為培訓(xùn)界中案例的典范。

課程內(nèi)容

團(tuán)隊(duì)精神課程大綱：

第一講 用大雁精神訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)概述
1.前言
2.合作是生存之道
3. 不合作會(huì)怎樣

第二講 團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的方法
1.讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治標(biāo)方法
2.讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本方法

第三講 讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本方法（一）
1.案例分享：蒼蠅的故事
2.植入正確的團(tuán)隊(duì)合作觀念
3.“用大雁精神訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)”情境訓(xùn)練

第四講 讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本的方法（二）
1.雁陣?yán)碚撝?-協(xié)助
2.雁陣?yán)碚撝?-合作
3.雁陣?yán)碚撝?-奉獻(xiàn)
4.雁陣?yán)碚撝?-改變

第五講 讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本的方法（三）
1.雁陣?yán)碚撝?-愛與被愛
2.雁陣?yán)碚撝?-忠誠(chéng)
3.雁陣?yán)碚撝?-堅(jiān)忍

第六講 讓團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)合作的治本的方法（四）
1.雁陣?yán)碚撝?-溝通
2.雁陣?yán)碚撝?-學(xué)習(xí)
3.課程小結(jié)

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陳晨-蘭州	日期：2015-05-09
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