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TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練

TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練
主講專家:唐平
培訓(xùn)需求調(diào)查表
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)專家
領(lǐng) 域:人力資源 培訓(xùn)管理
培訓(xùn)對(duì)象:高層管理 中層管理 基層主管 
課程收益


收集課程素材的幾招小竅門;
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師能獨(dú)立開發(fā)比較成熟的課程;
讓內(nèi)部講師的職業(yè)形象,精神風(fēng)貌更職業(yè),更專業(yè);
讓我們的培訓(xùn)生動(dòng)活潑,員工不再視培訓(xùn)為“服苦役”;
如何把我們的課程設(shè)計(jì)得有聲有色,讓學(xué)員投入并樂(lè)意學(xué)習(xí);
隨課程贈(zèng)送1G的培訓(xùn)師速成資料;
隨課程分享全國(guó)首創(chuàng)“雙導(dǎo)師培訓(xùn)模式”和“培訓(xùn)3+1模式”。


課程特色


我們很希望我們的培訓(xùn)成為企業(yè)員工的精神大餐,但往往培訓(xùn)做著做著就成了“抓壯丁”了,為什么多數(shù)員工不愿意聽我們內(nèi)部講師的課程?

難道真的只有“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”嗎?

唐老師用八年企業(yè)內(nèi)部講師+三年職業(yè)講師的經(jīng)歷帶著您一起去打破壓在我們心頭的“咒語(yǔ)”。
通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)理論、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)技巧、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)游戲的講授、研討、練習(xí)、演練等形式多樣的互動(dòng)教學(xué)來(lái)幫助學(xué)員理解、觀摩、練習(xí)并掌握講師的基本技能;

以幫助學(xué)員更快更有效地成長(zhǎng)為一名真正的內(nèi)部講師。


課程內(nèi)容


TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練課程大綱:

一、主題導(dǎo)入(150分鐘,其中40分鐘破冰凍導(dǎo)入,20分鐘視頻賞析,45分鐘學(xué)員一分鐘錄相,45分鐘講師點(diǎn)評(píng))
1、視頻:《熊熊的故事》
2、破冰:進(jìn)化論
3、每人一分鐘:我做培訓(xùn)師的三大優(yōu)勢(shì)
 
二、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)(180分鐘,其中30分鐘視頻賞析,120分鐘右腦刺激分析及現(xiàn)場(chǎng)演練-含講師點(diǎn)評(píng)、學(xué)員互評(píng),30分鐘講師演練點(diǎn)評(píng))
1、現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”
2、什么是培訓(xùn)體系的3+1
3、學(xué)員審視講師的人字路徑:如何搞掂學(xué)員?
4、腦白金:復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化
5、從”鮮花插在牛糞上”看刺激構(gòu)建
6、培訓(xùn)過(guò)程倉(cāng)庫(kù)分析
 
三、講師操守(150分鐘,其中120分鐘發(fā)聲及肢體語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)練習(xí),30分鐘理論講授)
1、培訓(xùn)師角色認(rèn)知
2、培訓(xùn)師的職業(yè)使命認(rèn)知
3、培訓(xùn)師的職業(yè)形象誤區(qū)及禁忌
4、臺(tái)上培訓(xùn)師與臺(tái)下培訓(xùn)師
5、職業(yè)表達(dá):培訓(xùn)師的名片
·繞口令訓(xùn)練
7、培訓(xùn)師的人格魅力修煉

四、課程設(shè)計(jì)(240分鐘,其中120分鐘“梅菜扣肉理論”實(shí)戰(zhàn)演練-含學(xué)員互評(píng),60分鐘理論講授,30分鐘學(xué)員教材編寫現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),30分鐘講師如何建立自己的素材庫(kù)實(shí)戰(zhàn)分享)
1、培訓(xùn)師的三個(gè)檔次
2、什么是“薄----厚----薄”原理?
3、你的素材來(lái)自哪里----另類眼睛發(fā)現(xiàn)美
4、四大元素的設(shè)計(jì)技巧
5、如何建立自己的百寶箱?
6、課程設(shè)計(jì)的“粗—大—米”
7、PPT----視覺(jué)美學(xué)的運(yùn)用及禁忌
 
五、現(xiàn)場(chǎng)展示(240分鐘,其中180分鐘四大精典教法研討運(yùn)用演練,30分鐘視頻賞析,30分鐘理論講解)
1、認(rèn)識(shí)培訓(xùn)過(guò)程的幾個(gè)偽互動(dòng)
2、培訓(xùn)師的小竅門
3、培訓(xùn)過(guò)程四大沖程(四大模塊)
4、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格選型
·教士·學(xué)院·演繹·教練
5、課程提問(wèn)五項(xiàng)技巧
·整體式·特定式·開放式·封閉式·修飾式
6、四大精典教法
·案例·演示·游戲
7、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變五大對(duì)策
·錯(cuò)漏·沉悶·質(zhì)疑·挑釁·高手
8、精彩點(diǎn)評(píng)三項(xiàng)原則
·針對(duì)性·預(yù)見(jiàn)性·整體性


學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

  主講講師:唐平
  專長(zhǎng)領(lǐng)域:職業(yè)修養(yǎng) | 培訓(xùn)管理 | 行政管理 | 招聘管理 | 銷售技巧
  行業(yè)領(lǐng)域:電力通信 | 通信行業(yè) | 生產(chǎn)制造業(yè) | 服裝/紡織/皮革
  擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題:
如何掌握社交禮儀知識(shí)
如何提升非人力資源經(jīng)理的人力資源水平
如何建立職業(yè)生涯規(guī)劃體系
  該講師其他課程:
TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓(xùn)練
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