當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“個人發(fā)展類”的“課程包”列表
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標(biāo) 題：愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)（書籍） |
| 講 師：鄭委 |
| 定 價：0 元 編 號： |
| 簡 介：學(xué)習(xí)不主動、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題，你的孩子有嗎？家長是怎么應(yīng)對的呢？義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評、給孩子報輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了，索性放棄努力聽之任之，更多家長讓這些方法輪番上陣，跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長，只要家長正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解 |
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標(biāo) 題：為孩子做出1%的改變 |
| 講 師：鄭委 |
| 定 價：0 元 編 號： |
| 簡 介：此課程為中國家長教育工程經(jīng)典課程，多年來一直是學(xué)校開展家長學(xué)校的經(jīng)典課程，課程歷時6個學(xué)時：提出四個問題：“培養(yǎng)孩子的目的是什么？”、“什么樣的孩子才算是好孩子?”、“家長都希望孩子認(rèn)真，請問家長怎樣才能讓孩子認(rèn)真？”、“你是好家長嗎？請問什么樣的家長才是好家長”。建立五個概念：幸福好孩子好家長認(rèn)真 家長教育學(xué)習(xí)初步學(xué)習(xí)家庭幸福1-5-8理論：一個坐標(biāo)五個臺階八個關(guān)鍵點(diǎn) |
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標(biāo) 題：為孩子做出1%的改變（書籍） |
| 講 師：鄭委 |
| 定 價：0 元 編 號： |
| 簡 介：此課程為中國家長教育工程經(jīng)典課程，多年來一直是學(xué)校開展家長學(xué)校的經(jīng)典課程，課程歷時6個學(xué)時：提出四個問題：“培養(yǎng)孩子的目的是什么？”、“什么樣的孩子才算是好孩子?”、“家長都希望孩子認(rèn)真，請問家長怎樣才能讓孩子認(rèn)真？”、“你是好家長嗎？請問什么樣的家長才是好家長”。建立五個概念：幸福好孩子好家長認(rèn)真 家長教育學(xué)習(xí)初步學(xué)習(xí)家庭幸福1-5-8理論：一個坐標(biāo)五個臺階八個關(guān)鍵點(diǎn) |
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標(biāo) 題：父母做對了,孩子才優(yōu)秀 |
| 講 師：鄭委 |
| 定 價：0 元 編 號： |
| 簡 介：學(xué)習(xí)不主動、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題，你的孩子有嗎？家長是怎么應(yīng)對的呢？義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評、給孩子報輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了，索性放棄努力聽之任之，更多家長讓這些方法輪番上陣，跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長，只要家長正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解 |
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標(biāo) 題：父母做對了，孩子才優(yōu)秀（書籍） |
| 講 師：鄭委 |
| 定 價：28 元 編 號： |
| 簡 介：學(xué)習(xí)不主動、上課注意力不集中、寫作業(yè)磨蹭、貪玩、粗心……這些學(xué)習(xí)上的問題，你的孩子有嗎？家長是怎么應(yīng)對的呢？義正詞嚴(yán)地提要求、苦口婆心地講道理、聲色俱厲地批評、給孩子報輔導(dǎo)班、買高科技學(xué)習(xí)產(chǎn)品……卻都很難奏效。有些家長失望了，索性放棄努力聽之任之，更多家長讓這些方法輪番上陣，跟孩子展開了漫長的“拉鋸戰(zhàn)”……作者結(jié)合多年的教育經(jīng)驗(yàn)告訴家長，只要家長正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)問題都不難解決，關(guān)鍵是在充分了解 |
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(A)個人發(fā)展類
