培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
公開(kāi)課詳情 | |
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開(kāi)課時(shí)間: | 2010年07月31日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2010年07月31日 16:30 |
課程價(jià)格: | 1200元/人 會(huì)員套票:1張 團(tuán)隊(duì)優(yōu)惠請(qǐng)來(lái)電咨詢:0571-89938960 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 杭州 學(xué)院路50號(hào)中科院杭州科技園13樓大會(huì)議室
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課程類別: | 人力資源 -- 培訓(xùn)管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
課程時(shí)長(zhǎng)
課程收益
相信完成第一階段專業(yè)講師培訓(xùn)的學(xué)員都已經(jīng)掌握了基本的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧,也了解了講師在講臺(tái)上如何表現(xiàn)和控制現(xiàn)場(chǎng)的方法,如果單單從一個(gè)講師的表達(dá)看,學(xué)員已經(jīng)是合格了;可是從課程開(kāi)發(fā)的角度看,每個(gè)講師如果都是憑自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去實(shí)施每一次課程,不但課程質(zhì)量無(wú)法評(píng)估,而且講師自己也不知道如何系統(tǒng)地準(zhǔn)備課程。
第二階段的授課主要針對(duì)有一定的授課基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的講師而準(zhǔn)備,本課程提供了一套系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)和教材編寫的流程和工具,指導(dǎo)講師一步步地完成課程開(kāi)發(fā)和教案編寫,將平時(shí)自己準(zhǔn)備的素材和教學(xué)工具與課程完整地結(jié)合在一起,并不斷地通過(guò)評(píng)估學(xué)員授課效果,修改和完善課程,最終將課程變成一個(gè)成熟的課程,讓其他講師也能參考教案將課程原汁原味地表現(xiàn)和演繹出來(lái),達(dá)到不同講師授課’千人一面’的效果。
課程大綱
第一部分 課程設(shè)計(jì)的流程與成果輸出的格式
企業(yè)培訓(xùn)課程編寫的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):5D5E
培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的兩種基本模式:以課程內(nèi)容為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)和以問(wèn)題為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
區(qū)分不同課程設(shè)計(jì)模型的工具:培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)需求策略表
練習(xí):每個(gè)學(xué)員填寫和完成需求策略表
第二部分 課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)化信息與非結(jié)構(gòu)化信息的區(qū)分
從課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備素材中提出:桃核、樁子和支架
樁子的分類:主樁、次樁、細(xì)樁
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重要工具:同位概念、上位概念和下位概念
以內(nèi)容為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
第三部分 課程設(shè)計(jì)
使用‘腦圖’軟件設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原則
確定課程目的
確定課程目標(biāo)
確定課程分解次目標(biāo)和授課知識(shí)點(diǎn)
課程設(shè)計(jì)者根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)定課程的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
第四部分 培訓(xùn)需求分析和問(wèn)卷設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)需求分析-課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)計(jì)
課程目標(biāo)的設(shè)計(jì):內(nèi)容導(dǎo)向還是問(wèn)題導(dǎo)向
教學(xué)內(nèi)容分析-課程設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
關(guān)鍵因子分析
干擾因子分析
第五部分 教學(xué)素材開(kāi)發(fā)的三種常見(jiàn)方法
雙線類比法
找痛挖坑法
問(wèn)答教學(xué)法
第六部分 課堂教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)目標(biāo)的種類和層次
概念性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
程序性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
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