BLM科學(xué)經(jīng)營?:從戰(zhàn)略到執(zhí)行的對(duì)標(biāo)提升與系統(tǒng)落地(第一階)
(第3721期)
公開課詳情 | |
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開課時(shí)間: | 2024年05月31日 09:30(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2024年06月02日 16:30 |
課程價(jià)格: | 光華學(xué)習(xí)券100張/人,非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票39800元/人 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點(diǎn): | 杭州
|
課程類別: | 企業(yè)戰(zhàn)略 -- 企業(yè)戰(zhàn)略 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
總裁、老板、總經(jīng)理
課程時(shí)長
三天兩夜
課程收益
1. 缺思路:公司已經(jīng)開了好久,課程已經(jīng)聽了很多,但感覺依然不會(huì)做企業(yè)
2. 一言堂:公司還是老板說了算,拍腦子決定,想一出是一出
3. 掙錢難:公司以前掙到了錢,但感覺掙錢越來越難了,缺乏護(hù)城河,沒有核心競爭力
4. 不團(tuán)結(jié):公司高管不團(tuán)結(jié),有些是老板自己培養(yǎng)的,有些是空降的,但各有各的套路
5. 不積極:員工積極性不高,公司的事情都是老板親力親為,只要一松懈,就會(huì)出問題
課程大綱
3天訓(xùn)戰(zhàn) + 2晚考試與輔導(dǎo)
一、 戰(zhàn)略思維
1. 透過現(xiàn)象看本質(zhì)--總結(jié)規(guī)律
2. 戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)-一升維認(rèn)知,才能降維打擊
3. 戰(zhàn)略的真正內(nèi)涵
4. 戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
5. 戰(zhàn)略問題中常見的現(xiàn)象
6. 戰(zhàn)略的原則
[案例分析]
1) 標(biāo)桿案例:瑞幸、百麗、李寧
2) 輔導(dǎo)案例:學(xué)員企業(yè)案例解讀
二、 領(lǐng)先的戰(zhàn)略--戰(zhàn)略意圖
1. BLM模型一“三把鑰匙和一個(gè)鑰匙環(huán)”
2. 差距分析
3. 企業(yè)愿景和目標(biāo)
【武功秘籍第1招】
《MV: 使命愿景價(jià)值觀》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
三、 領(lǐng)先的戰(zhàn)略--戰(zhàn)略意圖
1. 市場洞察的五維掃描
2. SWOT分析一一細(xì)分市場的策略與目標(biāo)
3. 科學(xué)經(jīng)營曲線
[案例分析]
輔導(dǎo)案例:學(xué)員企業(yè)案例解讀
【武功秘籍第2招】
《SWOT九宮格》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
【武功秘籍第3招】
《確定破局點(diǎn):機(jī)會(huì)點(diǎn)、戰(zhàn)略點(diǎn)、增長點(diǎn)》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
【武功秘籍第4招】
《科學(xué)經(jīng)營曲線》作業(yè)練習(xí)
四、 領(lǐng)先的戰(zhàn)略--創(chuàng)新焦點(diǎn)
1. 三個(gè)成長的地平線(未來業(yè)務(wù)組合)
2. 根據(jù)地戰(zhàn)略模式(3+1)
3. 企業(yè)系統(tǒng)增長的核心抓手
4. 模式創(chuàng)新
5. 運(yùn)營思維(流量矩陣)
6. 資源利用
[案例分析]
輔導(dǎo)案例:學(xué)員企業(yè)案例解讀
【武功秘籍第5招】
《H1H2H3:未來業(yè)務(wù)組合》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
【武功秘籍第6招】
《T1T2T3T4:公司/業(yè)務(wù)流量路徑》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
五、 領(lǐng)先的戰(zhàn)略--業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
1.客戶選擇
2.價(jià)值主張
3.價(jià)值獲取
4.活動(dòng)范圍
5.戰(zhàn)略控制
6.業(yè)務(wù)價(jià)值創(chuàng)新曲線
[案例分析]
標(biāo)桿案例:奧樂齊
【武功秘籍第7招】
《業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
【武功秘籍第8招】
《價(jià)值主張》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
【武功秘籍第9招】
《業(yè)務(wù)價(jià)值曲線》作業(yè)練習(xí)與導(dǎo)師輔導(dǎo)
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