高效激勵與輔導技術
(第3644期)
公開課詳情 | |
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開課時間: | 2024年03月08日 09:30(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時間: | 2024年03月09日 16:30 |
課程價格: | 學習卡會員門票6張/人,非學習卡會員門票4200元/人 購買學習卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點: | 杭州
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課程類別: | 管理技能 -- 激勵管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對象
各級中高層管理者
課程時長
2天
課程收益
1. 學習了解新時代員工需求的改變,更加懂他們。調(diào)整自己更好的與之相處
2. 系統(tǒng)學習經(jīng)典管理理論。做到實踐與理論相結(jié)合。把好的經(jīng)驗不斷的重復實踐
3. 掌握有效的非物質(zhì)激勵的方式,開拓思路,從而在工作中隨時可以運用激勵手段
4. 學會運用情境領導工具,幫助下屬提升能力與心智水平,從而獲得個人成長
5. 有效運用賦能教練技巧,激發(fā)下屬責任意識,從而提高部屬思考問題,解決問題的能力水平
課程大綱
一、 管理者的影響力
1.典型問題:今天的員工為什么越來越管了?
2.管理者的兩只手—領導與管理
3.權力的類型與本質(zhì)
4.權威型的領導者與魅力型的領導者
5.三大職權影響力與四大非職權影響力
6.三輪驅(qū)動模型--打造領導者非職權影響力
二、 深度認知經(jīng)典激勵模型
1.激勵的意義—提升員工敬業(yè)度而不是滿意度
2.激勵的誤區(qū)—為什么很多管理者不會、不愿激勵
3.案例討論:激勵的源頭分解圖譜
4.“知識型工作者”的五大性質(zhì)與特征
5.“新生代”員工的需求特征
6.CCL的行為“三角學模型”
7.態(tài)度與行為之間的“概念化邏輯”
8.需求的三大特點:因人而異、因時而異、因環(huán)境而異
9.經(jīng)典激勵的六大理論與深度應用詳解
10.“熱情守恒”定律(E=MC2)
三、 賦能員工敬業(yè)力—因人而異的激勵策略
1.蓋洛普成功路徑—敬業(yè)員工和優(yōu)秀經(jīng)理
2.加入公司、離開上司—管理者“照鏡子”方式
3.如何運用“Q12”策略打造團隊的敬業(yè)度
4.非物質(zhì)激勵十二種方法
5.不同性格部屬的特點與需求
6.案例討論:如何激勵明星類下屬
7.如何激勵專家型下屬
8.如何激勵關系型下屬
9.如何激勵敬業(yè)型下屬
10.實戰(zhàn)案例分析
四、 名師高徒—輔導培育技術
1.人才培養(yǎng)的重要性與原則
2.人才盤點的九宮格與能力提升四段論
3.人才輔導的三項技術—診斷、彈性、伙伴成長
4.衡量部屬成熟度的兩把尺子—能力與工作
5.診斷能力現(xiàn)狀的三維模型
6.診斷意愿的三個有效提問
7.視頻案例練習
8.案例討論:部屬成長的四個階段
9.四個發(fā)展階段部屬的特點與需求
10.案例訓練:王海升職記
五、 使青出于藍—“因材施教”的輔導技術
1.管理者兩種根本性的輔導行為
2.視頻學習:六種指導行為
3.視頻學習:六種支持行為
4.部屬能力提升的“見、修、行、證“
5.輔導部屬執(zhí)行能力的16字方針
6.激發(fā)部屬執(zhí)行意愿的三層邏輯圖
7.“達克效應“在輔導部屬中的運用方式
8.部屬發(fā)展階段與輔導風格的最佳選擇
9.視頻學習:四種不同風格優(yōu)勢與價值
10.工具表:四種風格輔導下屬實操指南
11.錄像觀摩與討論:如何彈性(因材施教)
六、 聯(lián)盟--建立績效伙伴關系
1.影響的重點是與下屬建立共識
2.四個階段員工發(fā)展的循環(huán)與績效伙伴
3.案例訓練:不同類型下屬的績效追蹤計劃
4.什么是督導過度
5.什么是督導不足
6.“管理的三角凳”
7.部屬成熟度—輔導風格---影響力類型
如何與下屬建立伙伴關系的步驟與表格使用
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