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管理者成長地圖:問題分析與解決 (第2期)

(第3542期)

公開課詳情
開課時(shí)間: 2023年09月22日 13:59(該課程已結(jié)束)
結(jié)束時(shí)間: 2023年09月23日 13:59
課程價(jià)格: 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票6張/人,非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票4200元/人 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠
授課講師:
講師簡介
開課地點(diǎn):
杭州 
課程類別: 管理技能 -- 管理技能
推薦指數(shù):
咨詢熱線:400-0808-155

適用對象

各級(jí)中層管理

課程時(shí)長

2天

課程收益

 1.形成組織統(tǒng)一的思維語言,降低溝通成本

2.提升思考維度,主動(dòng)積極解決問題
3.建立個(gè)人對問題的自治能力,并能洞察環(huán)境,變問題為機(jī)會(huì)
4.統(tǒng)籌工作思路,提高工作效率,明確工作目標(biāo)

課程大綱

 一、另辟蹊徑——轉(zhuǎn)換思路,以我為主

1.問題困擾:什么是習(xí)得性無助
2.問題分類:自愈型問題、努力型問題、無奈型問題、求助型問題
3.應(yīng)對策略:針對不同問題的不同策略
4.現(xiàn)場互動(dòng):面對問題時(shí)不同的思維呈現(xiàn)
5.困境局限:經(jīng)驗(yàn)思維的困境和理性思維的局限性
6.解決難題:復(fù)合型思維的流程和信息
7.案例呈現(xiàn):松下電器浴霸事業(yè)部業(yè)績增長
8.構(gòu)建模型:復(fù)合型思維思維的5大步驟及20個(gè)流程
 
二、  抽絲剝繭——明確問題,確立思路
1.案例準(zhǔn)備:每人寫出1個(gè)確定想解決的工作問題
2.思考困惑:現(xiàn)狀和目標(biāo)分別是什么?
3.問題確定:現(xiàn)狀到目標(biāo)的距離就是問題
4.分門別類:問題一共三種,原因、方案、風(fēng)險(xiǎn)
5.化整為零:復(fù)雜問題的分解
6.案例研討:你是哪種管理思維?
7.問題排序:影響性、緊急性與發(fā)展趨勢
8.解決策略:分析原因、選擇決策&控制風(fēng)險(xiǎn)
實(shí)戰(zhàn)演練:整理每個(gè)人的問題,排序并找到策略起點(diǎn)
三、  追根問底——原因分析,制定方案
1.案例思考:日常對一件事你是如何找原因的?
2.原因盾牌:找原因的方法
3.描述問題:客觀性呈現(xiàn)4W1H&5W2H&6W3H
4.學(xué)會(huì)提問:基于對客觀現(xiàn)狀的提問,保證原因的客觀
5.確定對象:通過對比找到問題的線索
6.反向檢驗(yàn):進(jìn)行線索的檢驗(yàn)得到原因
實(shí)戰(zhàn)演練:對現(xiàn)場問題的進(jìn)行原因分析
 
四、  推陳出新——逐步改變,方案優(yōu)化
1.游戲互動(dòng):21點(diǎn)撲克游戲
2.轉(zhuǎn)變觀念:變革創(chuàng)新的四大困局,你無能為力的原因
3.要素提取:準(zhǔn)備五大現(xiàn)實(shí)要素
4.創(chuàng)新核心:創(chuàng)新即改變,創(chuàng)新即優(yōu)化
5.舉一反三:微調(diào)優(yōu)化產(chǎn)生新要素和新組合
實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場問題創(chuàng)新方案提出
 
五、  當(dāng)機(jī)立斷——方案羅列,優(yōu)中擇優(yōu)
1.問題困擾:不會(huì)決策是因?yàn)闆]有建立清晰的選擇標(biāo)準(zhǔn)
2.決策本質(zhì):決策的實(shí)質(zhì)是選擇
3.建立標(biāo)準(zhǔn):關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)和加分標(biāo)準(zhǔn)
4.案例研討:如何選人的全過程
5.決策進(jìn)階:完全客觀標(biāo)準(zhǔn)下的選擇
6.決策升華:非是即否如何選擇
實(shí)戰(zhàn)演練:現(xiàn)場就創(chuàng)新出的方案進(jìn)行有效決策
六、  未雨綢繆——掌握未來,勝券在手
1.游戲互動(dòng):如何贏在起點(diǎn),降低目標(biāo)彈性
2.目標(biāo)思維:餅狀思維和柱狀思維
3.計(jì)劃管理:達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵步驟是什么?
4.評估風(fēng)險(xiǎn):計(jì)劃中的風(fēng)險(xiǎn)有哪些
5.規(guī)避風(fēng)險(xiǎn):提前預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后的補(bǔ)救
6.案例研討:如何做計(jì)劃管理
7.目標(biāo)升華:問題意識(shí)到機(jī)會(huì)意識(shí)的轉(zhuǎn)換
實(shí)戰(zhàn)演練:為上一步驟作出的選擇指定切實(shí)
可行的計(jì)劃

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