領(lǐng)導(dǎo)力再啟動(dòng)——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)能力突破
(第3344期)
公開課詳情 | |
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開課時(shí)間: | 2023年02月17日 09:30(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2023年02月18日 16:30 |
課程價(jià)格: | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票6張/人,非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票4200元/人 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點(diǎn): | 杭州 杭州光華賦能2樓阿凡達(dá)教室(文一西路 522 號(hào)西溪科創(chuàng)園8號(hào)樓)
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課程類別: | 管理技能 -- 管理技能 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對(duì)象
課程時(shí)長(zhǎng)
課程收益
幫助學(xué)員系統(tǒng)明確領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能,區(qū)分開領(lǐng)導(dǎo)者與管理者,并使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,有效的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能并應(yīng)用到企業(yè)管理的過程中去
樹立“好鋼用在刀刃上”的理念,學(xué)習(xí)如何管理和控制沖突的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),通過練習(xí)來幫助領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)識(shí)并承認(rèn)這些沖突根源的存在,從而有效的控制
幫助學(xué)員培養(yǎng)面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)新的意識(shí),通過有效的訓(xùn)練達(dá)成提升現(xiàn)代組織領(lǐng)導(dǎo)人的職業(yè)素養(yǎng),并運(yùn)用到工作中去,有效的避免組織慣性、對(duì)抗慣性
課程大綱
序言 放眼未來的領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)是一種人際行為
卓越領(lǐng)導(dǎo)者的十二個(gè)基本認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)者的定位與四大發(fā)展策略
領(lǐng)導(dǎo)能力開發(fā)的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者善于組建制勝團(tuán)隊(duì)
能力突破一:領(lǐng)導(dǎo)者的組織決策
組織決策與群策群力
領(lǐng)導(dǎo)者常見的組織決策錯(cuò)誤
四種不同的決策風(fēng)格
七種防止非理性決策的手段
組織決策的方法與流程
決策者必備的四大要素
情境模擬:吉塔行星
能力突破二:領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)險(xiǎn)管控能力
領(lǐng)導(dǎo)者的困境
領(lǐng)導(dǎo)者的自我檢討
領(lǐng)導(dǎo)者的定位
領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)險(xiǎn)管控三步法
情境模擬:亞斯帝國(guó)
能力突破三:領(lǐng)導(dǎo)者的沖突管理
團(tuán)隊(duì)沖突的定義和過程
團(tuán)隊(duì)沖突的五種解決模式
解決團(tuán)隊(duì)沖突的十大步驟
資源的分配與運(yùn)用
財(cái)富的使用和增加
情境模擬:共繪藍(lán)圖
能力突破四:領(lǐng)導(dǎo)者的談判說服能力
失敗者爭(zhēng)對(duì)錯(cuò),成功者求雙贏
立竿見影,激發(fā)主動(dòng)改變的意愿
讓對(duì)方自己說“可以”
每一次談判都在為下一次鋪路
成功談判之前,先找到你的風(fēng)格
以人為主,不求勝卻贏得更多的談判法
情境模擬:汽車公司的經(jīng)營(yíng)
能力突破五:領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新與差異化經(jīng)營(yíng)思維
思維創(chuàng)新的主要枷鎖
催生創(chuàng)意的方法
創(chuàng)新的6種技術(shù)
創(chuàng)新過程中的自我評(píng)估
三項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)法則
找到競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
團(tuán)隊(duì)的價(jià)值曲線
有效的市場(chǎng)盈利模式
情境模擬:生命之橋
小結(jié) 逆轉(zhuǎn)勝,領(lǐng)導(dǎo)者看得見的未來
領(lǐng)導(dǎo)是可以學(xué)習(xí)的
先領(lǐng)導(dǎo)自己,領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
道德領(lǐng)導(dǎo),人生成功的秘訣
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