國學智慧與自我管理之道

課程收益

參悟國學精髓與弧線思維模式；
掌握守靜自省、存養(yǎng)定性、敬誠慎獨、謹言謙行的具體步驟與方法；
掌握戰(zhàn)勝迷惘浮躁、職業(yè)枯竭、精英疲勞、范式局限等現(xiàn)代病的工具方法；
掌握自我品格修煉、企業(yè)文化建設、士氣管理、人際配合的思維工具方法。
 

課程特色

1、在內(nèi)容研發(fā)上——
   本課程以周易、儒釋道及二十五史精華為經(jīng)，以講師近20年高層管理實踐為緯，原創(chuàng)性提出弧線思維及眾多安頓身心、領導部屬的方法，開創(chuàng)了管理者“以心馭能”的新境界。
2、在授課方式上——
   本課程融匯國學靈修、教練技術(shù)和咨詢技術(shù)，將現(xiàn)場互動、游戲體驗、角色扮演等教學手段匹配于課程的核心內(nèi)容與核心環(huán)節(jié)上，全面呈現(xiàn)出“睿智深刻、輕松活潑、即學即用”的教學特色。

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

第一講    迷失的世界
一、難以承受的生命劫難
1、富士康12跳與小學校園血案
2、今天還能吃什么？
3、父母皆禍害？
4、數(shù)據(jù)背后的真相
5、聽孔子講“君子固窮”
二、信仰到哪里去了
1、民生多艱，浮躁不是偶然的
2、國學的游魂
3、西式教育與素質(zhì)教育
4、“學而時習之”有何可樂？
5、《大學》與領導之道
第二講    弧線思維
一、東方三圣悟了什么道
1、在相對的世界中生存
2、必然是一個美麗的陷阱
3、利己是一個美麗的謊言
4、只是當時已惘然
5、憑什么“三”就可以生萬物？
二、弧線四步
1、人際沖突從“直線”開始
2、太極的驚世之美
3、如何才是“知雄守雌”
4、四步走出來的完美弧線
5、修煉積極正向心態(tài)五步驟
三、領導者人格魅力
1、自信修習三步：性別認同、優(yōu)勢認同、事業(yè)認同
2、爽朗修習三步：達觀齊物、開放自我、內(nèi)外一致
3、激發(fā)激情的三大方法：培養(yǎng)興趣、鎖定標桿、置換心錨
4、養(yǎng)育堅韌稟賦的三大工具：明晰志向、分解目標、簡化路徑
5、破窗定律與人格深處的力量
實操訓練：弧線思維下的人際溝通藝術(shù)
第三講   守靜自省
一、不勝人生一場忙
1、“忙”“盲”人生迷津渡
2、跳不出財、色、名、位
3、一不小心，做了生活的奴隸
二、致虛極，守靜篤
1、斯芬克斯之謎
2、靜心需要苦功夫
3、靜心六步：弛緩、抽離、聚焦、放逸、禪定、非想非非想
三、不識廬山真面目
1、低智商時代的到來
2、范式的真面目
3、自省五維：正視自我、正視問題、剖析弱點、剖析范式、清除垃圾
4、常向閑中先檢點，過舉自稀
四、桃李無言下成蹊
1、畫餅才能充饑
2、畫餅三式：圖畫遠景、規(guī)劃路線、架構(gòu)模式
3、天下熙熙皆為利來
4、文化雙核：理念與行為
5、故事是心靈的烙鐵
6、自己的生活自己體味
互動話題：發(fā)現(xiàn)你的管理范式
第四講    存養(yǎng)定性
一、率性而為
1、勤奮有什么錯
2、生活在別處
3、存其心，養(yǎng)其性
二、性天之妙
1、一半是天使，一半是魔鬼
2、良知的四端
3、人性七宗罪
4、存天理，滅人欲
三、動靜之間
1、一靜一動，活力乃見
2、生命的節(jié)律
3、直道而行之道
4、人之大欲之欲
5、“養(yǎng)”與“漸”：心急吃不了熱豆腐
四、沒有規(guī)矩不成方圓
1、登高方可臨遠
2、在核心能力與經(jīng)營戰(zhàn)略指導下行動
3、四大影響力：使命與價值、企業(yè)與員工、競爭環(huán)境、資源狀況
4、流程：教會員工正確地做事
5、制度：防止員工做錯事
6、把復雜的事情簡單化
互動話題：中西企業(yè)的本質(zhì)差異
第五講    敬誠慎獨
一、寸心一點，千罪萬過
1、恐怖來襲
2、求其放心而已
3、治心三策：平等心、素心、忍辱心
二、無知者無畏
1、從蘇格拉底到胡潤富豪榜
2、知之為知之，不知為不知
3、大自然的抗議
4、人哪，你還不如路邊這花一朵
三、誠于中，形于外
1、誠者，不勉而中，不思而得
2、誠者四維：衣著、儀容、動作、語調(diào)
3、故宮“十重門”
四、己所獨知之地
1、“隱”與“微”的誘惑
2、先軫之死
3、道德三階：他律、自律、自主
五、凝神六式
1、第一式：尊重事實
2、第二式：準確到位
3、第三式：樂于分享
4、第四式：近事遠人
5、第五式：結(jié)果導向
6、第六式：和而不同
互動話題：非線性混沌世界的決策挑戰(zhàn)
第六講    謹言謙行
一、話不可以亂說
1、君不密則失其臣
2、萬言萬當，不如一默
3、言語三維：守時、守位、合度
二、謙謙君子，利涉大川
1、鬼神害盈而福謙
2、孔子與項羽
3、謙德五維：智愚、能否、貧富、貴賤、榮辱
4、不恒其德，或承之羞
三、配合是一種可訓練的能力
1、性格可以組合嗎
2、哪里來的天作之合
3、5步練就配合力
結(jié)束語：仁者風范

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