員工激勵的十八般武藝內(nèi)訓(xùn)

課程收益

二十一世紀(jì)的企業(yè)競爭，歸根到底是人才的競爭。

成功的企業(yè)經(jīng)營者在實(shí)踐中認(rèn)識到這樣一個道理：

只有將企業(yè)的員工緊密團(tuán)結(jié)在一起，

激發(fā)出他們的工作熱情和內(nèi)在潛力，

才能使企業(yè)健康發(fā)展。

正因?yàn)槿绱?，成功的企業(yè)極為重視激發(fā)其員工的積極性與創(chuàng)造性。

課程特色

彭老師憑借長期豐富的咨詢經(jīng)驗(yàn)和對企業(yè)管理需求的深入把握；

授課風(fēng)格案例豐富、輕松詼諧、互動性好；

在生動性、實(shí)用性與啟發(fā)性上有較成功的結(jié)合。

現(xiàn)場圖片

課程內(nèi)容

《員工激勵的十八般武藝》課程大綱：

一. 經(jīng)理人的員工激勵意識
什么是激勵
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的本質(zhì)差異：激勵
人本驅(qū)動是經(jīng)理人績效推動的必要手段
從委托代理看“推”與“拉”的管理策略
激勵的兩個重要功能：強(qiáng)化與示范
根據(jù)性格因人而異的個性化激勵
演練：測測你的性格特質(zhì)
二. 巧妙運(yùn)用現(xiàn)代激勵原理
運(yùn)用需求層次論對下屬進(jìn)行賞識激勵
運(yùn)用雙因素理論防止激勵失效
運(yùn)用期望理論針對員工主導(dǎo)動機(jī)深度激勵
演練：確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動機(jī)
從三個母親“分蘋果”看激勵的導(dǎo)向性
三. 經(jīng)理激勵下屬的前提：影響力
互惠原則：關(guān)心關(guān)愛建立上下級情誼
承諾和一致：目標(biāo)激勵
社會認(rèn)同：群體激勵
案例分析：如何突破群體職業(yè)倦?。?br /> 權(quán)威意見：樹立榜樣
取悅與相似：拉近心理距離
善用稀缺性提高激勵的有效度
案例分享：海航陳鋒的激勵之道
四. 經(jīng)理人要善用外在激勵
有關(guān)激勵技巧的“六個公平”
錢是最有效的激勵嗎：內(nèi)在激勵與外在激勵
適應(yīng)性效應(yīng)的啟示：如何為員工加薪最有效
案例分析：漲工資的煩惱
五. 非貨幣性激勵的18般武藝
如何最有效地表揚(yáng)和批評員工：歸因規(guī)律
表率激勵
愿景激勵
尊重激勵
贊美激勵
榮譽(yù)激勵
興趣激勵
情感激勵
溝通激勵
參與激勵
晉升激勵
目標(biāo)激勵
授權(quán)激勵
競爭激勵
培訓(xùn)激勵
餐飲激勵
娛樂激勵
旅游激勵
親情激勵
管理羅德曼：如何將激勵與約束相結(jié)合
激勵的本土特色：中國文化中的激勵技巧
小組競賽與分享：分組設(shè)計適合本企業(yè)員工的最佳激勵方案
六. 如何進(jìn)行團(tuán)隊激勵
樹立團(tuán)隊愿景
團(tuán)隊參與和分享
團(tuán)隊激勵當(dāng)中的獎金難題
七. 領(lǐng)導(dǎo)激勵下屬的幾個注意點(diǎn)
注意用“共同的愿景”來牽引
要注意用“行動”去感召部下
要注意激勵的“公正”性
結(jié)果激勵與過程激勵
想象之中，意料之外。
八. 成為激勵型的領(lǐng)導(dǎo)者
最好的管理是教練
善用激勵推動團(tuán)隊績效持續(xù)提升。

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