王新宇

經(jīng)管學(xué)院 EMBA （高級(jí)工商管理碩士）；
美國(guó)管理技術(shù)大學(xué)（UMT）項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè) 碩士；
2002年獲得美國(guó)項(xiàng)目管理專(zhuān)業(yè)人員證書(shū)（PMP）；
原中國(guó)外運(yùn)長(zhǎng)航集團(tuán)人力資源部副總經(jīng)理兼培訓(xùn)中心主任，曾兼任集團(tuán)業(yè)務(wù)總監(jiān)。

經(jīng)管學(xué)院和南京大學(xué)商學(xué)院高級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的客座教授，總裁班人力資源特約講師、深圳研究生院特約講師、南京大學(xué)商學(xué)院客座教授。曾任國(guó)家物流師職業(yè)資格認(rèn)證專(zhuān)家委員會(huì)委員、教育部高校就業(yè)聯(lián)盟理事、中外企人力資源協(xié)會(huì)（HRA）理事兼招聘委員會(huì)主任。

國(guó)內(nèi)著名商學(xué)院MBA面試評(píng)委；北京市高校就業(yè)指導(dǎo)中心特聘專(zhuān)家；中央電視臺(tái)《商務(wù)時(shí)間》欄目特邀專(zhuān)家；上海第一財(cái)經(jīng)《中國(guó)職場(chǎng)好榜樣》節(jié)目特邀評(píng)委；中央人民廣播電臺(tái)都市之聲《情感LOFT》節(jié)目嘉賓主持。

人力資源管理工作經(jīng)歷：

十年的集團(tuán)級(jí)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。2000底設(shè)計(jì)了中外運(yùn)集團(tuán)整個(gè)人力資源管理體系的架構(gòu)。在崗位上從事過(guò)人力資源管理中的所有工作，從職位分析與評(píng)估、招聘、績(jī)效管理、薪酬、培訓(xùn)到人力資源信息系統(tǒng)，均有著集團(tuán)級(jí)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)六年以上，作為項(xiàng)目經(jīng)理主持了多個(gè)大型項(xiàng)目，最大的項(xiàng)目涉及全國(guó)范圍，投資過(guò)億，各個(gè)層級(jí)上的項(xiàng)目人員千人以上，在實(shí)踐中成功地應(yīng)用了項(xiàng)目管理的理論和工具，積累了豐富的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。

成功實(shí)踐一：在建立中外運(yùn)快運(yùn)全國(guó)網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，作為項(xiàng)目最高負(fù)責(zé)人，以項(xiàng)目管理工具作為重要的管理手段，在一年時(shí)間內(nèi)，從零起步，建立起覆蓋全國(guó)的七大區(qū)域（華東、華北、華南、東北、西南、西北、華中），包括9大作業(yè)中心，63個(gè)作業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的全國(guó)性零擔(dān)運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)。

成功實(shí)踐二：在建立中外運(yùn)集團(tuán)的人力資源信息系統(tǒng)的過(guò)程中，從系統(tǒng)需求分析開(kāi)始，直到完成集團(tuán)內(nèi)除西藏、臺(tái)灣外，所有地區(qū)省市公司的上線運(yùn)行。

2000年起，作為主要推行者，在集團(tuán)內(nèi)引入了IPE職位評(píng)估體系，是國(guó)有企業(yè)中第一家引入國(guó)外職位評(píng)估工具的公司；至今直接評(píng)估過(guò)的崗位超過(guò)千個(gè)，在工作分析、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)和職位設(shè)計(jì)與評(píng)估方面有著豐富經(jīng)驗(yàn)與深刻見(jiàn)解；

2001年獨(dú)立設(shè)計(jì)了員工績(jī)效管理體系，在對(duì)職能部門(mén)員工的績(jī)效管理方面作出了深入探索，該體系至今仍在運(yùn)行；

從2001年起開(kāi)始研究平衡計(jì)分卡，從2003年起，作為主要設(shè)計(jì)和推行者，在集團(tuán)內(nèi)自行組織了平衡計(jì)分卡的應(yīng)用和實(shí)施，用于集團(tuán)下屬的三十余家省市子公司，在實(shí)踐中獲得了大量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對(duì)于如何使用和推行平衡計(jì)分卡有獨(dú)到的心得與體會(huì)，與平衡計(jì)分卡的中國(guó)譯者合著的關(guān)于平衡計(jì)分卡的著作已于07年出版。

2001年起，重新統(tǒng)一了公司內(nèi)部和外部的招聘流程，并在熟練運(yùn)用各種招聘技巧的基礎(chǔ)上，總結(jié)了獨(dú)到的“亂序問(wèn)題設(shè)計(jì)法”，在對(duì)數(shù)千人的面試中，成功率高達(dá)90%以上。

在多年的工作實(shí)踐中，作為主要設(shè)計(jì)者，設(shè)計(jì)和推行了集團(tuán)整體的薪酬體系，包括對(duì)上市公司、海外企業(yè)和非上市公司的各種長(zhǎng)效激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)。

08年為集團(tuán)下屬的紅籌股公司（中外運(yùn)航運(yùn)HK0368）設(shè)計(jì)了整個(gè)人力資源體系。

在培訓(xùn)方面，設(shè)計(jì)了中外運(yùn)整個(gè)集團(tuán)的培訓(xùn)體系，并親手創(chuàng)立了集團(tuán)的“黃埔軍校”。同時(shí)，個(gè)人也是集團(tuán)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師，是中外運(yùn)集團(tuán)僅有的兩名高級(jí)培訓(xùn)師之一，并親自培訓(xùn)了集團(tuán)數(shù)十名初級(jí)培訓(xùn)師。幾年來(lái)在集團(tuán)內(nèi)的培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)5000人，具有很好的授課技巧。

多次為各行業(yè)、各種類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)授課，學(xué)員累計(jì)數(shù)萬(wàn)人，反饋非常熱烈。授課特點(diǎn)：邏輯清晰、條理性極強(qiáng)、有非常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用、課堂氣氛活躍自如。

主講課程

一、獨(dú)家品牌課程

《實(shí)效招聘流程與技巧》
《績(jī)效考核與員工激勵(lì)》
《新版勞動(dòng)法解讀及企業(yè)應(yīng)對(duì)策略》
《平衡和諧的年終績(jī)效考評(píng)流程與技巧》

二、系列經(jīng)典課程

1、人力資源系列
《人力資源戰(zhàn)略與發(fā)展》
《薪酬設(shè)計(jì)與管理》
《職位分析與崗位設(shè)計(jì)》
《培訓(xùn)體系建設(shè)與管理》
《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》
《人力資源與企業(yè)文化》
《內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與管理》
《這樣選人最有效》

2、物流管理系列
《物流銷(xiāo)售》
《第三方物流》
《物流項(xiàng)目管理》

備注：具體課程及內(nèi)容可視客戶(hù)實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研，針對(duì)性開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
 

咨詢(xún)領(lǐng)域
人力資源全系列咨詢(xún) ；物流全系列咨詢(xún) 。

王新宇老師有著十年以上的集團(tuán)級(jí)人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)國(guó)企的人力資源體系的建設(shè)和人力資源工作的開(kāi)展有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2000底設(shè)計(jì)了中外運(yùn)集團(tuán)整個(gè)人力資源管理體系的架構(gòu)。在崗位上從事過(guò)人力資源管理中的所有工作，從職位分析與評(píng)估、招聘、績(jī)效管理、薪酬、培訓(xùn)到人力資源信息系統(tǒng)，均有著集團(tuán)級(jí)豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

主持項(xiàng)目：

中外運(yùn)集團(tuán)績(jī)效管理體系的設(shè)計(jì)與實(shí)施
中外運(yùn)集團(tuán)久凌儲(chǔ)運(yùn)有限公司崗位設(shè)計(jì)
中外運(yùn)集團(tuán)內(nèi)部培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)
勞動(dòng)部認(rèn)證物流師命題方案設(shè)計(jì)
服務(wù)客戶(hù)
摩托羅拉 ABB
高管培訓(xùn)班 MBA班
中國(guó)移動(dòng)
蒙牛
國(guó)家電網(wǎng)
新浪
聯(lián)想集團(tuán)聯(lián)合投資集團(tuán)
高教出版社 萬(wàn)化集團(tuán)
廣州地產(chǎn) 勞動(dòng)部認(rèn)證物流師和高級(jí)物流師培訓(xùn)班
水利部中國(guó)人民大學(xué)大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)
 

專(zhuān)業(yè)講師的大家風(fēng)范，犀利幽默，一針見(jiàn)血，邏輯性強(qiáng)；
具有豐富的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，案例深入透徹，課程原創(chuàng)性強(qiáng)，能根據(jù)學(xué)員需求針對(duì)性開(kāi)發(fā)與授課；
注重在授課中跟學(xué)員的深入直接溝通，通過(guò)讓學(xué)員引起共鳴而建立主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)與吸收意識(shí)。