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陳方
 

陳方

惠肯企業(yè)經(jīng)營管理網(wǎng)創(chuàng)始人
推薦講師
性別:
所在地:武漢
專家類別:培訓(xùn)講師
專長領(lǐng)域:商務(wù)禮儀 | 培訓(xùn)管理 | 銷售過程管理 | 職業(yè)修養(yǎng)
授課類型:內(nèi)訓(xùn)  公開課  
>> 擅長解決的問題
·如何掌握職業(yè)形象塑造技巧
·如何掌握銷售隊(duì)伍績效考核和評估
·如何提高銷售團(tuán)隊(duì)建立與管理能力
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陳方 資歷背景

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職業(yè)背景

在企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域近12年工作經(jīng)歷

時(shí)代光華管理培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、香港光華管理學(xué)院特聘講師;
現(xiàn)擔(dān)任惠肯企業(yè)經(jīng)營管理網(wǎng)首席顧問、惠肯企業(yè)經(jīng)營管理網(wǎng)創(chuàng)始人;
廣東沿海大型外資、合資企業(yè)從事人力資源工作八年;
 曾先后服務(wù)于正大集團(tuán)、香港思憶集團(tuán)、駿豐集團(tuán),并擔(dān)任人力資源管理高級管理職位;
2002年以來,仍然專注于企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域,一直從事企業(yè)管理咨詢和員工培訓(xùn)工作;
主要為企業(yè)提供經(jīng)營管理改善方案,輔導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理變革和進(jìn)行企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)與管理技能提升培訓(xùn)工作。
 

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授課經(jīng)驗(yàn)

有豐富的企業(yè)員工內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

曾經(jīng)受邀在武漢市20多所高校進(jìn)行過30多場關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的演講;
并為中國寶潔,中順集團(tuán),駿豐集團(tuán),中國電信,中國聯(lián)通、希望集團(tuán)、武鋼集團(tuán)等多家著名企業(yè)提供過有關(guān)員工職業(yè)素質(zhì)、企業(yè)中高層管理人員管理技能和企業(yè)經(jīng)營管理理念;
以及人力資源管理專業(yè)技能和營銷技巧等方面的培訓(xùn)近百場并擔(dān)任武漢大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心特聘教授。

陳方 風(fēng)格特色

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授課風(fēng)格

本人培訓(xùn)總是在架構(gòu)了一個(gè)完整的知識體系的基礎(chǔ)上

在為企業(yè)提供管理咨詢的過程中,總是能夠從企業(yè)的現(xiàn)狀出發(fā)并充分考慮企業(yè)發(fā)展的需要;
結(jié)合自身豐富的企業(yè)經(jīng)營管理理論和實(shí)踐,專注于為企業(yè)提供操作力極強(qiáng)的適合目前經(jīng)營管理現(xiàn)狀的各種企業(yè)經(jīng)營管理改善的方案并加以切實(shí)的輔導(dǎo);
以期讓企業(yè)在接受管理咨詢服務(wù)的過程中可以到達(dá)既系統(tǒng)解決企業(yè)存在的經(jīng)營管理中的問題,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,又帶動(dòng)企業(yè)員工自身的企業(yè)經(jīng)營管理能力的提升。

現(xiàn)場圖片
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日期:2009-12-11
1、樹立員工良好的職業(yè)心態(tài); 2、讓員工具備良好的職業(yè)基礎(chǔ)素養(yǎng); 3、使員工掌握基本的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的基礎(chǔ)知識; 4、讓員工充分的感受到企業(yè)對于他們的關(guān)心,增強(qiáng)員工的企業(yè)凝聚力; 5、為公司進(jìn)行員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理體系實(shí)施奠定良好的基礎(chǔ)。..
日期:2009-12-01

1、系統(tǒng)全面的介紹企業(yè)經(jīng)營管理的八大戰(zhàn)略思想
2、使受訓(xùn)者改變觀念,真正清楚正確的認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營管理過程中戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系問題
3、讓受訓(xùn)者掌握并能熟練運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營管理的戰(zhàn)略手段

日期:2009-12-01
1.幫助學(xué)員掌握適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的方法 2.幫助學(xué)員學(xué)會有效控制自己情緒的方法 3.幫助學(xué)員如何樹立自己的自信心 4.幫助學(xué)員掌握提升自身價(jià)值的方法 5.讓學(xué)員學(xué)會如何快樂的工作 6.幫助學(xué)員掌握怎樣去營銷自己的方法..
日期:2009-12-01
1、深刻理解績效、績效管理的內(nèi)涵 2、能夠確定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)與方法 3、能夠有效地組織開展績效考核的實(shí)施 4、能夠準(zhǔn)確具體地把績效考核結(jié)果反饋給被考核者,并提出改進(jìn)意見和建議 5、能夠根據(jù)考核結(jié)果提出獎(jiǎng)懲、薪酬、培訓(xùn)等方面的建議并進(jìn)行實(shí)施..
日期:2009-12-01
1、深刻理解績效、績效管理的內(nèi)涵 2、能夠確定科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)與方法 3、能夠有效地組織開展績效考核的實(shí)施 4、能夠準(zhǔn)確具體地把績效考核結(jié)果反饋給被考核者,并提出改進(jìn)意見和建議 5、能夠根據(jù)考核結(jié)果提出獎(jiǎng)懲、薪酬、培訓(xùn)等方面的建議并進(jìn)行實(shí)施..
學(xué)員評價(jià)更多
日期:2012-12-27
陳方老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,上課的時(shí)候很看重學(xué)員們的參與性,當(dāng)時(shí)我們坐在最后面,陳老師都會走到我們當(dāng)中帶動(dòng)我們的互動(dòng)。
日期:2012-08-01
老師注重理論與案例,強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,課程豐富
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最新培訓(xùn)講師評論
>> 最新評論
日期:2012-12-27
陳方老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,上課的時(shí)候很看重學(xué)員們的參與性,當(dāng)時(shí)我們坐在最后面,陳老師都會走到我們當(dāng)中帶動(dòng)我們的互動(dòng)。
日期:2012-08-01
老師注重理論與案例,強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,課程豐富
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