情商領(lǐng)導(dǎo)力
（第3731期）
| 公開(kāi)課詳情 | |
|---|---|
| 開(kāi)課時(shí)間： | 2024年06月21日 09:30（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2024年06月22日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票5張/人，非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票3980元/人 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開(kāi)課地點(diǎn)： | 杭州
|
| 課程類別： | 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) -- 領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對(duì)象
各級(jí)中層管理者
課程時(shí)長(zhǎng)
2天
課程收益
1.正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力和情商，掌握用積極情緒激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的方法與技巧；
2.學(xué)會(huì)非薪酬激勵(lì)技巧，激發(fā)下屬積極情緒營(yíng)造氛圍打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
3.運(yùn)用大量世界500強(qiáng)企業(yè)的心理咨詢案例，深入淺出，即學(xué)即用；
4.通過(guò)情景化教學(xué)，將案例轉(zhuǎn)化為行為工具賦能工作場(chǎng)景；
5.采用繪畫(huà)、冥想、舞動(dòng)等藝術(shù)療愈方法，觸動(dòng)心靈、快速升華。
課程大綱
第一部分 領(lǐng)導(dǎo)力畫(huà)像
破冰：用隱喻的方式畫(huà)出你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的理解
一、 管理者的三重角色
1. 領(lǐng)導(dǎo)者
2. 管理者
3. 執(zhí)行者
二、 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別
1. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的驅(qū)動(dòng)力
2. 制度管人——“怕”的驅(qū)動(dòng)力
3. 贏得人心——信任與尊敬
三、 反脆弱情商領(lǐng)導(dǎo)力
1．面對(duì)變化
2．提升情商
3．學(xué)會(huì)激勵(lì)
第二部分 情商與領(lǐng)導(dǎo)力
一、低情商領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)
討論：遭遇有抵觸情緒的下屬你會(huì)怎么辦？
1. 善唱獨(dú)角戲
2. 容易激動(dòng)
3. 容易讓步
4. 喜歡做無(wú)用功
5. 容易放棄
二、 情商EQ的五種能力
1. 認(rèn)識(shí)自身情緒
2. 管理自我情緒的能力
3. 自我激勵(lì)的能力
4. 識(shí)別他人情緒的
5. 管理人際關(guān)系的能力
三、 高情商的三種核心能力
1. 延遲滿足
1) 視頻：棉花糖實(shí)驗(yàn)
2) 延遲滿足的價(jià)值
2. 共情能力
1) 如何培養(yǎng)共情能力
2) 回應(yīng)感受訓(xùn)練
3) 共情在溝通中的應(yīng)用
案例：部門經(jīng)理抱怨你工作不給力如何應(yīng)對(duì)？
3. 情緒管理
四、 如何用發(fā)揮情商在領(lǐng)導(dǎo)力
1. 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與提問(wèn)
1) 開(kāi)放式提問(wèn)與封閉式提問(wèn)
2) 反饋式傾聽(tīng)與情感反映
3) 同理心在溝通中的運(yùn)用
2. 懂得反饋
1) 零級(jí)反饋
2) 一級(jí)反饋
3) 二級(jí)反饋
3. 情緒管理
第三部分 積極情緒與情商領(lǐng)導(dǎo)力
一、開(kāi)啟情緒覺(jué)察之旅
互動(dòng)：你說(shuō)我猜
1.當(dāng)下觀察:深呼吸/觀察信號(hào)點(diǎn)/自問(wèn)
2.事后覺(jué)察：什么人/什么事/因?yàn)槭裁?/div>
3.情緒的四種能量：喜怒哀懼
4.情緒的形成機(jī)制
1) 三個(gè)大腦
2) 負(fù)面偏好
3) 冰山原理
5.積極情緒與消極情緒
1) 快樂(lè)的四種激素：多巴胺、催產(chǎn)素、內(nèi)啡肽、血清素
2) 練習(xí)：積極情緒識(shí)別
二、 激發(fā)積極情緒
1. 接納消極情緒
1) 白熊效應(yīng)：越壓抑越反抗
討論：狗狗為啥不記仇？
2) 人類痛苦的根源：認(rèn)知融合
3) 緩解痛苦的方法：接納、承諾、行動(dòng)（ACT）
2. 改變心理機(jī)制
討論：努力、成功與快樂(lè)的關(guān)系？
1) 合理情緒ABC理論
互動(dòng)：你看到了什么？
2) 非理性思維轉(zhuǎn)換
3. 調(diào)動(dòng)積極情緒
互動(dòng)：真心話轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)碰
1)學(xué)會(huì)感恩
2)有意行善
3)強(qiáng)化美好
4)正念靜心
4. 養(yǎng)成積極習(xí)慣
活動(dòng)：背靠背
1)設(shè)置阻力最小的路徑
2)找到容易改變的關(guān)鍵
三、 傳播積極情緒
1. 用環(huán)境創(chuàng)造對(duì)團(tuán)隊(duì)氛圍的影響
活動(dòng)：此地認(rèn)識(shí)幾個(gè)人？
1)營(yíng)造快樂(lè)的社交氛圍
2)改變常規(guī)工作模式
2. 用積極情緒應(yīng)對(duì)變化帶來(lái)的恐懼
互動(dòng)：說(shuō)出你的糗事
1) 合理情緒ABC原理：換個(gè)角度看世界
2) 心理免疫力訓(xùn)練
案例：你發(fā)現(xiàn)員工挫敗時(shí)如何應(yīng)對(duì)？
第四部分 用非薪酬激勵(lì)打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
一、員工常見(jiàn)情緒狀態(tài)
1. 抵觸反抗
2. 信心不足
3. 抱怨他人
4. 缺乏主動(dòng)
5. 得過(guò)且過(guò)
二、 如何激發(fā)員工積極情緒
1. 覺(jué)察員工情緒
1) 馬斯洛需求層次理論
2) 了解時(shí)代驅(qū)動(dòng)力
調(diào)查：新生代員工看中什么？
2. 解決棘手問(wèn)題
案例：
1) 員工不滿績(jī)效考核結(jié)果，如何應(yīng)對(duì)？
2) 員工不服從工作安排，如何安撫情緒？
3) 員工之間有矛盾導(dǎo)致工作推諉，如何擺平？
3. 找到激勵(lì)方法
三、 用非薪酬激勵(lì)引爆內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力
1. 轉(zhuǎn)變激勵(lì)意識(shí)
1) 錢是最有效的激勵(lì)方式嗎？
2) 激勵(lì)總是有比無(wú)好嗎？
2. 找到最佳激勵(lì)方式
1) 適應(yīng)性效應(yīng)的應(yīng)用
2) 物質(zhì)+非物質(zhì)
四、 非薪酬激勵(lì)的策略
1. 信任激勵(lì)
1) 建立信任的5項(xiàng)修煉：
堅(jiān)定/一致/可靠/誠(chéng)信/寬容
2) 發(fā)揮信任的6脈神劍:
抓大放小/用人不疑/表明立場(chǎng)/發(fā)揚(yáng)民主/消除顧慮 /勇于擔(dān)當(dāng)
2. 贊美激勵(lì)
1) 皮格馬利翁效應(yīng)：積極期望產(chǎn)生的奇妙效果
2) 表?yè)P(yáng)的3個(gè)要點(diǎn)：
具體事實(shí)/夸到點(diǎn)子/態(tài)度真誠(chéng)
3) 批評(píng)的5個(gè)方法:
雪球法/背躬法/矛盾法/寓意法/BIC
3. 搞趣激勵(lì)
1) 心流體驗(yàn)
2) 峰終定律
案例：阿芙精油—別具特色的企業(yè)文化激發(fā)積極情緒
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