基于經(jīng)驗(yàn)萃取的精品課程開發(fā)工作坊
（第3493期）
| 公開課詳情 | |
|---|---|
| 開課時(shí)間： | 2023年07月28日 09:30（該課程已結(jié)束） |
| 結(jié)束時(shí)間： | 2023年07月29日 16:30 |
| 課程價(jià)格： | 學(xué)習(xí)卡會(huì)員門票5張/人，非學(xué)習(xí)卡會(huì)員現(xiàn)金票3600元/人 購買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
| 授課講師： |
 |
| 開課地點(diǎn)： | 杭州
|
| 課程類別： | 人力資源 -- 培訓(xùn)管理 |
| 推薦指數(shù)： |  |
 |
 |
| 咨詢熱線：400-0808-155 |
|---|
適用對(duì)象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)專員
課程時(shí)長
2天
課程收益
1. 學(xué)會(huì)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)萃取方法論
2. 能運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的工具方法開發(fā)出真正落地實(shí)用的課程
3. 學(xué)員通過學(xué)習(xí)，不僅能運(yùn)用萃取方法開發(fā)課程，同時(shí)也能萃取案例、妙招
課程大綱
一、 淺談經(jīng)驗(yàn)萃取與課程開發(fā)關(guān)系
1. 基于 A 態(tài)度 S 技能 K 知識(shí)看企業(yè)培訓(xùn)的目的
2. 經(jīng)驗(yàn)分享式培訓(xùn)與傳統(tǒng)培訓(xùn)的四大差異
1) 教學(xué)目的的差異
2) 開發(fā)流程的差異
3) 內(nèi)容素材的差異
4) 授課課題的差異
二、 如何選取合適的經(jīng)驗(yàn)萃取課題
1. 課題選取的度量值原則
2. 差距分析鎖定課程選題
三、 如何還原經(jīng)驗(yàn)場景并有效提取
1. 經(jīng)驗(yàn)還原九宮格
2. 三招助力場景還原
1) 請教式訪談法
2) 魚缸會(huì)議法
3) 觀察記錄法
3. 四個(gè)維度提取關(guān)鍵信息
四、 基于可復(fù)制性原則推演 “ 干貨 ”
1. 經(jīng)驗(yàn)中的難點(diǎn)內(nèi)容分析
1) 當(dāng)事人的自我覺察
2) 受眾對(duì)象的應(yīng)用難點(diǎn)分析
2. 基于制約性因素的分析
1) 制約點(diǎn)中的剛性要求
2) 制約點(diǎn)中的彈性考量
3. 基于可能偶發(fā)的變量分析
4. 解決影響復(fù)制的障礙問題
五、 淬煉真經(jīng)與課程邏輯框架搭建
1. 三招淬煉出課程核心內(nèi)容
2. 運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)構(gòu)建課程綱要
六、 運(yùn)用五星教學(xué)法讓課程更精彩
1. 運(yùn)用五星教學(xué)法設(shè)計(jì)課程講授策略
2. 輸出 1.0 版課程 PP1. 學(xué)會(huì)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)萃取方法論
2. 能運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)萃取的工具方法開發(fā)出真正落地實(shí)用的課程
3. 學(xué)員通過學(xué)習(xí)，不僅能運(yùn)用萃取方法開發(fā)課程，同時(shí)也能萃取案例、妙招
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