如何成就卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

打造中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力，達成以下培訓(xùn)目標：
1．讓管理者認知管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別；
2．幫助管理者認知領(lǐng)導(dǎo)者所具備的特質(zhì)；
3．幫助管理者認知領(lǐng)導(dǎo)的不同風(fēng)格；
4．幫助管理者學(xué)會根據(jù)員工的情況來選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；
5．幫助管理者學(xué)會通過教練方式來提升領(lǐng)導(dǎo)力；
6．幫助管理者通過授權(quán)與激勵來提升領(lǐng)導(dǎo)力
 

卓越的領(lǐng)導(dǎo)意識 
一、如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是影響團隊的能力？
二、領(lǐng)導(dǎo)、管理、教練的本質(zhì)區(qū)別與聯(lián)系
三、領(lǐng)導(dǎo)者自身的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)狀與原因
1、技術(shù)高手最容易犯的錯
2、公司老員工最容易犯的錯
3、空降兵最容易犯的錯
四、領(lǐng)導(dǎo)者如何建設(shè)自身的影響力？
1、如何理解團隊需要其他部門的支持？
2、如何影響自己的上級？
3、如何獲得平級部門的支持？
五、領(lǐng)導(dǎo)的定位與領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任
領(lǐng)導(dǎo)者的心態(tài)、責(zé)任、權(quán)利
計劃課時：1小時
二 建設(shè)一支卓越的團隊
 一、團隊建設(shè)與影響力
1．團隊與團伙的本質(zhì)區(qū)別
2．如何理解你的影響力
3．如何理解你的上級（他也是團隊中的一員）
4．如何塑造團隊影響力文化
5、如何加強團隊日常管理？
5．如何把握團隊建設(shè)中的六個環(huán)節(jié)（選、育、用、留、提、淘）
二、領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用
1、員工發(fā)展的四個層次特征（D1、D2、D3、D4）
2、四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（指揮式、教練式、支持式、授權(quán)式）
3、案例研究：如何改進我們的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
4、彈性運用四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（因人、因時、因地、因事、因勢）
案例：阿龍的成長歷程
計劃課時：2小時
三 領(lǐng)導(dǎo)力的四種領(lǐng)導(dǎo)方式展現(xiàn) 一、指揮性領(lǐng)導(dǎo)
1、完整的指令性工作習(xí)慣
2、指揮的完整性于互動性
二、激勵，提升下屬工作意愿
1．態(tài)度決定一切：成功勵志
2．激勵的基本原理與理論
3．了解員工的需求與工作動機
4．員工激勵實戰(zhàn)（pmpmp）
三、授權(quán)，責(zé)任與權(quán)力的分享藝術(shù)
1．授權(quán)的原則
2．影響授權(quán)的權(quán)變因素
3．授權(quán)步驟
4．領(lǐng)導(dǎo)者對授權(quán)的實踐案例解析
四、督導(dǎo)，修正團隊行為的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1．目標與問題、創(chuàng)新與現(xiàn)狀
2．員工績效方程式=F（知、愿、能、行）
3．我們需要經(jīng)常檢查的幾張表
4．督導(dǎo)中常用的幾種方法
5．案例研討：鷹的訓(xùn)練課程
計劃課時：2小時
四 領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展的四個層面建設(shè) 一、行為層面的領(lǐng)導(dǎo)技巧——明確你的要求
1、說給他聽；
2、做給他看；
3、讓他自己做；
4、修正反饋；
5、及時鼓勵；
二、制度層面的領(lǐng)導(dǎo)技巧——讓部屬清楚組織對他的期望
（工作手則、培訓(xùn)手則、行為守則）
三、戰(zhàn)略文化層面的領(lǐng)導(dǎo)技巧——文化與影響力建設(shè)
部屬感覺有希望
1、 展示企業(yè)發(fā)展愿景
2、 做好個人生涯規(guī)劃（重點人才）
3、 讓部屬認同企業(yè)—企業(yè)文化
四、乾卦的啟示——領(lǐng)導(dǎo)力對人才的動態(tài)發(fā)展，經(jīng)營你的權(quán)利和影響力
計劃課時：1小時
五 課程問與答 1、 解決實際遇到的問題
2、分享成功的管理經(jīng)驗

計劃用時：10分鐘