敏捷課程設計與開發(fā)工作坊
(第1016期)
公開課詳情 | |
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開課時間: | 2016年03月22日 09:00(該課程已結束) |
結束時間: | 2016年03月23日 16:30 |
課程價格: | 非會員價格4800/人,需會員套票10張 購買學習卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開課地點: | 廣州
|
課程類別: | 人力資源 -- 培訓管理 |
推薦指數: | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
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適用對象
培訓管理者、HR
課程時長
兩天
課程收益
掌握敏捷、高效、實用的課程開發(fā)流程和方法;
掌握快速聚焦課程主題的方法;
掌握以學員為中心的課程目標編寫方法;
掌握精準確定課程內容開發(fā)方法;
體驗團隊開發(fā)課程的高效率;
企業(yè)內部成功經驗、隱性知識迅速沉淀轉化為顯性知識;
基于企業(yè)內部實際問題定制化開發(fā),解決企業(yè)實際問題。
掌握快速聚焦課程主題的方法;
掌握以學員為中心的課程目標編寫方法;
掌握精準確定課程內容開發(fā)方法;
體驗團隊開發(fā)課程的高效率;
企業(yè)內部成功經驗、隱性知識迅速沉淀轉化為顯性知識;
基于企業(yè)內部實際問題定制化開發(fā),解決企業(yè)實際問題。
課程大綱
模塊一:引言/破冰
破冰活動
活動:暢想課程期望
敏捷課程開發(fā)方法論--FDD
模塊二:迅速聚焦
聚焦課程開發(fā)方向
確定課程開發(fā)主題
分析學員對象
課程開發(fā)背景與需求描述
—練習1:團隊研討課程需求
課程目的與收益描述
—練習2:呈現課程價值,展示課程特色
模塊三:課程內容萃取
精準課程內容分析
—練習3:三種課程內容分析方法
—架構課程內容的科學依據
模塊內容邏輯的科學方法
—模塊內容架構方法論
—練習4:運用腦圖分析確定內容邏輯
具體內容開發(fā)
—課程內容的來源分析
—練習5:運用團隊列名法確定具體內容
整合課程內容大綱
模塊四:課程互動和體驗感優(yōu)化設計
完美教學九環(huán)節(jié)
九種屢試不爽的教學方法
教學方法與內容的邏輯匹配
—如何精彩開場
—如何設計互動內容
—如何結尾更有效
練習6:優(yōu)化課程的互動效果
模塊五:課程驗證
驗證目的
驗證內容
實操演練:課程開發(fā)成果展示
模塊六:課程總結
課程改進行動計劃
分享參訓體驗
價值增值:隨課贈送十幾份高效工作輔助工具
破冰活動
活動:暢想課程期望
敏捷課程開發(fā)方法論--FDD
模塊二:迅速聚焦
聚焦課程開發(fā)方向
確定課程開發(fā)主題
分析學員對象
課程開發(fā)背景與需求描述
—練習1:團隊研討課程需求
課程目的與收益描述
—練習2:呈現課程價值,展示課程特色
模塊三:課程內容萃取
精準課程內容分析
—練習3:三種課程內容分析方法
—架構課程內容的科學依據
模塊內容邏輯的科學方法
—模塊內容架構方法論
—練習4:運用腦圖分析確定內容邏輯
具體內容開發(fā)
—課程內容的來源分析
—練習5:運用團隊列名法確定具體內容
整合課程內容大綱
模塊四:課程互動和體驗感優(yōu)化設計
完美教學九環(huán)節(jié)
九種屢試不爽的教學方法
教學方法與內容的邏輯匹配
—如何精彩開場
—如何設計互動內容
—如何結尾更有效
練習6:優(yōu)化課程的互動效果
模塊五:課程驗證
驗證目的
驗證內容
實操演練:課程開發(fā)成果展示
模塊六:課程總結
課程改進行動計劃
分享參訓體驗
價值增值:隨課贈送十幾份高效工作輔助工具
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