向華為學(xué)習(xí)--任職資格體系與員工能力發(fā)展
(第828期)
公開(kāi)課詳情 | |
---|---|
開(kāi)課時(shí)間: | 2015年04月11日 09:00(該課程已結(jié)束) |
結(jié)束時(shí)間: | 2015年04月11日 16:30 |
課程價(jià)格: | 非會(huì)員價(jià)格1200/人,需會(huì)員套票1張 購(gòu)買學(xué)習(xí)卡享受更多優(yōu)惠 |
授課講師: | |
開(kāi)課地點(diǎn): | 廣州
|
課程類別: | 人力資源 -- 培訓(xùn)管理 |
推薦指數(shù): | |
咨詢熱線:400-0808-155 |
---|
適用對(duì)象
HR及相關(guān)崗位人員
課程時(shí)長(zhǎng)
一天
課程收益
1、學(xué)習(xí)構(gòu)建任職資格標(biāo)準(zhǔn)的方法和認(rèn)證
2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制
3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)
4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道,保證員工能力與崗位要求相匹配,促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成
6、樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)建立人員雙重晉升機(jī)制
3、了解如何規(guī)范員工培養(yǎng)和選拔以持續(xù)提升員工能力并給予合理評(píng)價(jià)
4、學(xué)習(xí)建立職業(yè)通道,保證員工能力與崗位要求相匹配,促進(jìn)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成
6、樹(shù)立有效培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,以資格標(biāo)準(zhǔn)不斷牽引員工終生學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),構(gòu)筑學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
課程大綱
第一講:任職資格與企業(yè)發(fā)展
1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義
2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例
3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道
4.員工隊(duì)伍職業(yè)化
5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)
第二講:任職資格與能力
1.能力管理的本質(zhì)
2.能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源
3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系
4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系
5.績(jī)效管理與任職資格的關(guān)系
6.任職資格體系構(gòu)建過(guò)程
a)任職資格體系的結(jié)構(gòu)
b)任職資格構(gòu)建過(guò)程
c)對(duì)任職資格設(shè)計(jì)人員的基本要求
第三講:任職資格體系設(shè)計(jì)
1.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
2.職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵
3.職位分析的方法與步驟
4.職位職責(zé)的界面分析
5.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
6.典型職位分析舉例(案例分析:華為公司職位說(shuō)明書)
7.職位族/類
a)劃分職位族、類的目的
b)運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
c)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制
8職位體系與任職資格體系對(duì)應(yīng)關(guān)系
a)職位設(shè)計(jì)
b)職位體系與任職資格體系對(duì)應(yīng)原理
c)任職資格級(jí)別、級(jí)等的內(nèi)在含義
d)員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系
第四講:任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
2.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種模式
3.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則
4.行為標(biāo)準(zhǔn)層次結(jié)構(gòu)
5.行為模塊設(shè)計(jì)
6.行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
7.行為模塊、行為要項(xiàng)權(quán)重設(shè)計(jì)
8.行為語(yǔ)言
9.標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)設(shè)計(jì)
10.素質(zhì)要項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
11.必備知識(shí)與與基本技能設(shè)計(jì)
第五講:資格認(rèn)證管理
1.初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
2.資格認(rèn)證的基本步驟
3.如何簡(jiǎn)便有效的進(jìn)行資格認(rèn)證
4.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析:HW任職資格體系管理機(jī)制
第六講:任職資格體系的典型應(yīng)用(結(jié)合案例)
1.任職資格與人才培訓(xùn)體系
案例分析
2.基于任職資格“分類別、分層級(jí)”培訓(xùn)體系課程開(kāi)發(fā)
3.任職資格與梯隊(duì)建設(shè)
①傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題
案例:王石為什么不培養(yǎng)接班人?
②高潛質(zhì)人才的評(píng)估
③人才梯隊(duì)資源池建設(shè)
案例分析
4.核心管理人才的培養(yǎng)
a.從專業(yè)技術(shù)走向管理——專業(yè)技術(shù)骨干如何成長(zhǎng)為合格的中基層管理者
b.從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變
5.基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
6.基于能力的薪酬體系
1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義
2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例
3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道
4.員工隊(duì)伍職業(yè)化
5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)
第二講:任職資格與能力
1.能力管理的本質(zhì)
2.能力評(píng)價(jià)——任職資格的起源
3.職位任職資格與任職資格的關(guān)系
4.勝任素質(zhì)與任職資格的關(guān)系
5.績(jī)效管理與任職資格的關(guān)系
6.任職資格體系構(gòu)建過(guò)程
a)任職資格體系的結(jié)構(gòu)
b)任職資格構(gòu)建過(guò)程
c)對(duì)任職資格設(shè)計(jì)人員的基本要求
第三講:任職資格體系設(shè)計(jì)
1.職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
2.職業(yè)發(fā)展通道內(nèi)涵
3.職位分析的方法與步驟
4.職位職責(zé)的界面分析
5.職位職責(zé)的準(zhǔn)確定位
6.典型職位分析舉例(案例分析:華為公司職位說(shuō)明書)
7.職位族/類
a)劃分職位族、類的目的
b)運(yùn)用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
c)職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)——雙重晉升機(jī)制
8職位體系與任職資格體系對(duì)應(yīng)關(guān)系
a)職位設(shè)計(jì)
b)職位體系與任職資格體系對(duì)應(yīng)原理
c)任職資格級(jí)別、級(jí)等的內(nèi)在含義
d)員工能力發(fā)展、職位/角色發(fā)展之間的匹配關(guān)系
第四講:任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
1.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成
2.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種模式
3.任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的原則
4.行為標(biāo)準(zhǔn)層次結(jié)構(gòu)
5.行為模塊設(shè)計(jì)
6.行為要項(xiàng)設(shè)計(jì)
7.行為模塊、行為要項(xiàng)權(quán)重設(shè)計(jì)
8.行為語(yǔ)言
9.標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)設(shè)計(jì)
10.素質(zhì)要項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
11.必備知識(shí)與與基本技能設(shè)計(jì)
第五講:資格認(rèn)證管理
1.初次認(rèn)證與周期性認(rèn)證
2.資格認(rèn)證的基本步驟
3.如何簡(jiǎn)便有效的進(jìn)行資格認(rèn)證
4.任職資格體系持續(xù)優(yōu)化
案例分析:HW任職資格體系管理機(jī)制
第六講:任職資格體系的典型應(yīng)用(結(jié)合案例)
1.任職資格與人才培訓(xùn)體系
案例分析
2.基于任職資格“分類別、分層級(jí)”培訓(xùn)體系課程開(kāi)發(fā)
3.任職資格與梯隊(duì)建設(shè)
①傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問(wèn)題
案例:王石為什么不培養(yǎng)接班人?
②高潛質(zhì)人才的評(píng)估
③人才梯隊(duì)資源池建設(shè)
案例分析
4.核心管理人才的培養(yǎng)
a.從專業(yè)技術(shù)走向管理——專業(yè)技術(shù)骨干如何成長(zhǎng)為合格的中基層管理者
b.從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者——中層管理者蛻變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)者需要經(jīng)歷的七項(xiàng)質(zhì)變
5.基于任職資格的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
6.基于能力的薪酬體系
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