雙贏領(lǐng)導(dǎo)力

通過本專題學(xué)習(xí)，使學(xué)員從洞悉人才、激勵人才、有效授權(quán)、績效考核、素質(zhì)提升“五大層面”來提升自身的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理方法，推進(jìn)組織再上新臺階，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間真正的雙贏。

課程收益：解決學(xué)員“五大盲點”：
選擇盲點：如何組建強(qiáng)勢團(tuán)隊？
激勵盲點：如何鎖住員工的心？
授權(quán)盲點：如何進(jìn)行有效授權(quán)？
考核盲點：如何進(jìn)行高績效考核？
提升盲點：如何改善行為表現(xiàn)？

第一章洞悉能力;

【洞悉能力的重要性：（略）

第一節(jié) 組織機(jī)制;

【組織機(jī)制的要義：（略）

【企業(yè)用人原則：
   A 進(jìn)入機(jī)制；
【進(jìn)入機(jī)制“四步曲”：
【為何“四步曲”中重心在核實？
【如：某企業(yè)何以在市場付出沉重代價？

   B 發(fā)展機(jī)制；
【發(fā)展機(jī)制做好“三件事”：
   1 目標(biāo)定位：
   【為何目標(biāo)定位？
   【如何目標(biāo)定位？
    2 敬業(yè)精神；
   【為何打造敬業(yè)精神？
   【如何打造敬業(yè)精神？
    3 督導(dǎo)指點；
   【為何督導(dǎo)指點？
   【如何督導(dǎo)指點？

C 退出機(jī)制.
   【退出機(jī)制運用“兩種方式”：
   1 以價值劃檔：
   【如何劃分四檔？
   2 以能力劃檔；
   【如何劃分四檔？
   3 企業(yè)死亡線。
   【何為“企業(yè)死亡線”？

第二節(jié) 上崗資格

【員工入職的要義：（略）
A 共同資格；
   【共同資格“兩大要素”：
   1 價值觀；
   2 專業(yè)能力；
   【企業(yè)需要“三個層面”的人才：
     高層、中層、基層……

B 高管資格；
   【總經(jīng)理入職達(dá)到“三能”：
   【何為高管的低端線與高端線？

C 中基層資格。
    如：財務(wù)經(jīng)理入職守住“兩條線”？
   【何為財務(wù)經(jīng)理的低端線與高端線？
    如：營銷經(jīng)理入職達(dá)到“兩個”會做：
【何為營銷經(jīng)理的低端線與高端線？
如：營銷員入職達(dá)到“兩個突破”：
【何為營銷員的低端線與高端線？

第三節(jié) 評判要素

   【職務(wù)評判的要義：（略）
【中高層管理者評判“三大要素”：

A 人格的影響力；
   如：某企業(yè)何以在快速發(fā)展時轟然倒下？

B 下屬能力的發(fā)展；
如：某企業(yè)市場主管何以創(chuàng)造銷售奇跡？

C 主管不在的工作成效；
如：某企業(yè)何以工作效益如此低下？
【企業(yè)用人的“三個誤區(qū)”：

【附：
A 本章要點提示：
   1 企業(yè)用人原則是什么？
   2 企業(yè)用人“三大機(jī)制”的要點是什么？
   3 企業(yè)總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、營銷經(jīng)理、營銷員的入職資格是什么？
   4 評判中高層管理者的“三大要素”是什么？

B 本章小結(jié)語。（略）

第二章激勵能力

   【激勵能力的重要性：（略）
     企業(yè)管理的“四個時代”：

第一節(jié) 激勵政策

A 特種政策；
   【人才特種政策達(dá)成“兩給”：
   1 如何給人才發(fā)展的空間；
   2 如何給人才合理的報酬：

B 股份政策；
   【員工持股：
   1 企業(yè)股份合作的前提與特征：
   （1）前提解決“三個問題”：
   （2）特征體現(xiàn)“三個相結(jié)合”：
   2 企業(yè)股份合作的比率與方法；
   （1）參照“兩種比率”；
   （2）參照“兩種方法”：

第二節(jié) 薪酬激勵

A   中高層管理者薪酬設(shè)計；
   【“四個方向”：
1 內(nèi)部持股；
   【內(nèi)部持股實施關(guān)注點：
2 年終提成；
   【年終提成實施關(guān)注點：
3 職業(yè)年薪；
   【職業(yè)年薪實施關(guān)注點；
4 風(fēng)險承包。
   【風(fēng)險承包實施關(guān)注點：

B 管理人員薪酬設(shè)計；
【“兩大要素”：
1 基本薪酬；
【基本薪酬構(gòu)成要素：
2 績效薪酬；
【績效薪酬設(shè)計的“兩個時期”：

C 業(yè)務(wù)人員薪酬設(shè)計：
【劃分“兩個時期”：
1 企業(yè)創(chuàng)業(yè)期；
（或品牌導(dǎo)入期）
【關(guān)注“兩大要素”：
2 企業(yè)發(fā)展期
（或品牌成熟期）
【關(guān)注“兩個元素”：
如：某商業(yè)賣場何以調(diào)動員工積極性？

【企業(yè)薪酬設(shè)計“三個誤區(qū)”：

第三節(jié) 非薪酬激勵

【非薪酬激勵的要義：（略）
A 與員工同喜同樂；
1 生日；
   （如何為員工過生日？）
【如：歷史人物何以生日之機(jī)凝聚人心？
2 節(jié)日
   （如何為員工過節(jié)日？）
【如：如何過春節(jié)、母親節(jié)？
3 婚禮
   （如何讓員工夫妻一生銘記？）
【如：歷史人物在婚禮之時對下屬的感動？

B 與員工同悲同憂；
1 失親；
（如何在員工失親時深度感化員工？）
【如：歷史人物對重要人和事的感化？
2 傷病；
（如何讓員工感到你親如家人？）
【如：歷史人物何以傷病之機(jī)感動下屬？
3 失戀。
（如何讓員工失戀后盡可能挽回？）
【如：某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)讓員工夫妻感恩一生的故事？

C 與員工同調(diào)同感。
1 女工生育；
（如何在女工生育之時格外關(guān)注？）
【如：某企業(yè)對女工生育的細(xì)節(jié)安排？
2 家庭喬遷；
（如何讓員工在喬遷后的新家里天天看到“您”？）
3 本命年。
（如何讓員工在本命年感到領(lǐng)導(dǎo)的特別在意？）
【如：某企業(yè)是如何關(guān)注員工的本命年？

【附：
A 本章要點提示：
1 企業(yè)對員工的激勵政策要點是什么？
2 中高層管理者薪酬設(shè)計的“四個方向”是什么？
3 管理人員與業(yè)務(wù)薪酬設(shè)計注意哪些方向？
4 如何做好員工非薪酬設(shè)計？
B 本章小結(jié)語。（略）

第三章授權(quán)能力

   【授權(quán)能力的重要性：（略）

第一節(jié) 授權(quán)的類型

【工作劃分：“四大類”：
A 瑣碎事與一般事；
1 瑣碎事；
【如：……
2 一般事；
【如：……

B 重要事；
【如：……
【重要事處理原則：

C 重大事。
【“五項”重大事：
【重大事處理原則：
【如何把握“五項”重大事？

第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的訣竅

A 層層借力；
【企業(yè)“四層借力塔”：
【高層、中層、基層、一線如何借力？

B 授權(quán)比率；
【授權(quán)比率的“四個百分比”：
【授予總經(jīng)理、主管副總、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)主管的百分比：

C 每周安排：
【每周七天的“四個分解”：
【內(nèi)部、外部、例會與雙休如何安排時間？

第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵

【跳出一個圈、關(guān)注四個圈：
A 跳出“事務(wù)圈”；
【為何領(lǐng)導(dǎo)要跳出“事務(wù)圈”？

B 關(guān)注“四個圈”；
1 核心人才圈；
【為何關(guān)注核心人才圈？
【如何關(guān)注核心人才圈？

2 核心產(chǎn)業(yè)圈；
【為何關(guān)注核心產(chǎn)業(yè)圈？
【如何關(guān)注核心產(chǎn)業(yè)圈？

3 核心客戶圈；
【為何關(guān)注核心客戶圈？
【如何關(guān)注核心客戶圈？

4 核心關(guān)系圈；
【為何關(guān)注核心關(guān)系圈？
【如何關(guān)注核心關(guān)系圈？

【授權(quán)“兩個誤區(qū)”：

【附：
A 本章要點提示：
1 如何進(jìn)行授權(quán)前的工作分類？
2 領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)訣竅是什么？
3 領(lǐng)導(dǎo)跳出事務(wù)圈關(guān)注哪四個圈？如何有效進(jìn)行關(guān)注？

B 本章小結(jié)語。（略）

第四章駕馭能力

   【駕馭能力的重要性：（略）

第一節(jié) 考核要素

A 基礎(chǔ)要素；
   1 能力；
   【人的“三種能力”區(qū)分：
   2 態(tài)度；
   【人的“三種態(tài)度”區(qū)分；
   3 業(yè)績；
   【從“三種表格”看業(yè)績；
   4 潛力；
   【設(shè)定“兩條目標(biāo)線”：
   【如：如何向下屬下達(dá)任務(wù)？
   5 適應(yīng)力。
   【員工必須完成的“兩大適應(yīng)”：

B 戰(zhàn)略指標(biāo)；
   【何為戰(zhàn)略指標(biāo)？
   【如：銷售部門的戰(zhàn)略指標(biāo)有哪些？

C 過程指標(biāo)；
   【何為過程指標(biāo)？
   【如：業(yè)務(wù)人員出差的過程指標(biāo)有哪些？

   【績效考核的“五大錯位”：

第二節(jié) 考核流程

A 成立評委；
   1 考評委員會人員構(gòu)成的“四個方向”：
   2 考評工作任務(wù)的“四步流程”：

B 確立標(biāo)準(zhǔn)；
   1 確定各部門考核的關(guān)鍵指標(biāo)；
   2 分別賦予不同的分?jǐn)?shù)比值；

C 匯總排序。
1 將考評情況進(jìn)行匯總；
2 考評委員會人員授予不同權(quán)限比重。

第三節(jié) 結(jié)果對應(yīng)

A 對應(yīng)工具；
1 《崗位職責(zé)》；
2 《管理辦法》；

B 做好留人；
1 弄清為何留人；
【人才意識的“幾個層面”：
2 弄清該留哪些人；
【介紹企業(yè)該留的“九種人才“：
3 留下該留的人才。
【介紹企業(yè)留人的“三個層面“：

C 做好淘汰人；
1 弄清為何淘汰讓人；
【淘汰意識的“幾個層面”：
2 弄清該淘汰哪些人？
【介紹企業(yè)該淘汰的“九種人”：
3 淘汰該淘汰的人：
【介紹淘汰員工的“三個環(huán)節(jié)”：

【績效考核的“三個誤區(qū)”：

【附：
A 本章要點提示：
   1 考核的“五個基礎(chǔ)要素”是什么？
   2 銷售部門考核的關(guān)鍵指標(biāo)是什么？
   3 業(yè)務(wù)人員出差的過程指標(biāo)是什么？
   4 如何做好留人與放人？

B 本章小結(jié)語。（略）

第五章教授能力

【教授能力的重要性：（略）

第一節(jié) 學(xué)習(xí)型組織與學(xué)用結(jié)合

A 學(xué)習(xí)型組織；
【為何打造學(xué)習(xí)型組織？
【如：上海企業(yè)家的學(xué)習(xí)精神？
【如：深圳企業(yè)家的學(xué)習(xí)精神？
【如：強(qiáng)勢品牌企業(yè)團(tuán)隊的學(xué)習(xí)精神？

B 學(xué)用相結(jié)合；
【為何學(xué)用相結(jié)合？
【如何做員工的“三天”？
【員工的“三驚”效果是什么？

C 打造“三寶”：
【何為成功“三寶”？
【如：成功人士“三寶”：

第二節(jié) 高績效與組織協(xié)作

A 高績效；
1 高績效在于做好“兩件事”：
2 高績效在于多吃“兩種東西”：
3 高績效在于時間上做好“三時”：
4 高績效在于方法上做好“三從”：

B 敬業(yè)精神；
【員工敬業(yè)精神體現(xiàn)在“六不言”：
【以不同案例說明“六不言”精神：

C 組織協(xié)作。
【企業(yè)團(tuán)隊為何要協(xié)作？
【如：組織協(xié)作成功的故事：

第三節(jié) 紀(jì)律文化與入職適應(yīng)

A 紀(jì)律文化；
【何為管理之道？
【為何要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律文化？

B 入職適應(yīng)；
【為何要入職適應(yīng)？
【入職的“兩大適應(yīng)”是什么？

C 員工修煉。
【員工修煉的“三不爭”是什么？
【中高層管理者修煉的“三元”是什么？

【附：
A 本章要點提示：
1 為什么要打造學(xué)習(xí)型組織？
2 如何做好學(xué)用結(jié)合？
3 員工如何創(chuàng)造高績效？
4 紀(jì)律文化中的“管理之道”指的是什么？
5 員工入職適應(yīng)的“兩個層面”是什么？

B 本章小結(jié)語：（略）

【金鑰匙】

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