性格領(lǐng)導(dǎo)與九型人格

課程收益

   運(yùn)用了九型人格及心理學(xué)方面的知識(shí)和教練技巧，以深入淺出的輕松教學(xué)方式幫助您在管理團(tuán)隊(duì)方面迅速掌握一套最實(shí)用的管理管理工具。做到自我覺(jué)察，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，關(guān)注他人，針對(duì)性激勵(lì)教導(dǎo)，能夠充分地應(yīng)用在日常工作中，幫助管理者創(chuàng)造富有凝聚力、創(chuàng)造力和執(zhí)行力的最佳團(tuán)隊(duì)，多方面提升個(gè)人溝通力、影響力和領(lǐng)導(dǎo)力水平。
 

課程特色

作為領(lǐng)導(dǎo)者，如何才能使決策規(guī)避自身的盲點(diǎn)和誤區(qū)？
作為管理者，如何與不同性格的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效溝通，如何對(duì)團(tuán)隊(duì)實(shí)施有效領(lǐng)導(dǎo)？
作為HR，如何更有效的識(shí)人、選人、用人、留人？
作為企業(yè)教練，如何教練不同性格的下屬，支持他們的發(fā)展和成長(zhǎng)？
作為丈夫/妻子，如何能更好地與伴侶和睦相處、改善親子關(guān)系......
 

現(xiàn)場(chǎng)圖片

課程內(nèi)容

第一單元  領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施不力的心理障礙
1.目標(biāo)導(dǎo)向：
為什么實(shí)施不力
領(lǐng)導(dǎo)的自我認(rèn)知
關(guān)注人性的心理作用
2.目標(biāo)結(jié)果：
  自我覺(jué)察→探索自我個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限，明白自我的潛力激發(fā)點(diǎn)與管理盲點(diǎn)，提高角色意識(shí)，從新角度思考管理中存在問(wèn)題，積極發(fā)揮決策參與作用；
  洞察人性→明白他人截然不同的工作行為下面慣性的行為模式和思維模式及因人而宜的注意力焦點(diǎn)，針對(duì)不同下屬運(yùn)用相應(yīng)的激勵(lì)方式以有效方法推動(dòng)行動(dòng)與思考。
第二單元  人性分析與發(fā)展--性格解析
1.目標(biāo)導(dǎo)向：
人性的行為模式及內(nèi)在動(dòng)機(jī)
注意力焦點(diǎn)與盲點(diǎn)
核心價(jià)值觀與事業(yè)取向
個(gè)性的優(yōu)勢(shì)與局限
性格變化與情緒反應(yīng)模式
性格發(fā)展
2.目標(biāo)結(jié)果：
   提高領(lǐng)導(dǎo)能力與溝通能力，輕松貫徹解決方案。將問(wèn)題分解成不同層次，減少溝通中對(duì)抗。
   深度溝通→了解員工風(fēng)格各異的溝通方式下面的內(nèi)在要求和內(nèi)在抗拒，捕捉對(duì)方心態(tài)，掌握當(dāng)前最有效的溝通和認(rèn)同模式，提高領(lǐng)導(dǎo)效率
第三單元：領(lǐng)導(dǎo)力提升--從溝通開始
1.目標(biāo)導(dǎo)向：
關(guān)注工作表現(xiàn)，提高激勵(lì)指導(dǎo)水平
了解人性內(nèi)在，處理員工情緒問(wèn)題
把握性格杠桿，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與上下互動(dòng)
管理因人而宜，掌握選才育人留人的關(guān)鍵
2.目標(biāo)結(jié)果：
   運(yùn)用九型人格專業(yè)技巧，以深入淺出的輕松教學(xué)方式迅速掌握一套最實(shí)用的應(yīng)用心理學(xué)管理工具。
   領(lǐng)導(dǎo)水平→在心靈層面促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通激勵(lì)，推動(dòng)員工快速行動(dòng)和積極思考，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和溝通技巧，讓團(tuán)隊(duì)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)能力明顯增強(qiáng)。
 

學(xué)員評(píng)價(jià)更多>>

我要點(diǎn)評(píng)>>

首頁(yè) 末頁(yè)共0頁(yè)/共0條